cyber4EDU

Workshops

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Thu, 26 Feb 2026 22:31:07 +0000

Workshops

2025

cyber4EDU bei der IFO 2026

Unser Beitrag vom AK Inklusion und Barrierefreiheit wurde bei der IFO 2026 (der 39. Jahrestagung der Inklusionsforschung) angenommen, sodass wir mit einem Diskussionsformat dabei waren. Die IFO ging vom 18. bis 20.02.2026 und war dieses Jahr in Bremen. Unser Beitrag fand am ersten Tag kurz nach der Keynote statt. MoniKa, Hendrik und Silke leiteten das Diskussionsformat "Forschung - Haltung - Aktivismus: Wo bleibt die digitale Teilhabe?".

Die Beitragsunterlagen werden hier in Kürze verlinkt.

cyber4EDU beim 39C3

Alle Jahre wieder: Auch 2025 sind wir beim Chaos Communication Congress mit einer Assembly und etwas Programm zu finden. Dieses Jahr sind wir beim im c-base-Habitat angesiedelt und es stehen vor allem die Zusammenarbeit mit den Datenschutzheinis, Meet-Ups als Organisationsform und die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Fediverse im Vordergrund. Evtl. gibt es auch noch eine Überraschung vor Ort zu finden. We'll see ;)

Unser Programm an den vier Tagen....

cyber4EDU ist wieder bei den CLT

Neben einem Stand bei den Chemnitzer Linux Tagen bieten wir bei unserem Bildungs-Meetup eine Möglichkeit, sich über Datenschutz, den Wechsel zu Offenen und Freien Alternativen zu BigTech im Bildungswesen auszutauschen.
Kommt gerne vorbei! Details folgen…

NETZ MACHT POLITIK

Steph ist für cyber4EDU am 01.03.2025 im Bürgerhaus Wilhelmsburg und vertritt uns bei NETZ MACHT POLITIK! Sowohl mit einem Workshop zu den Datenspuren als auch bei der Podiumsdiskussion setzt er sich für Bildung, datenschutz, OpenSource und (Digitale) Nachhalitigkeit ein! Details gibts auf der Veranstaltungswebsite.

2024

cyber4EDU ist beim 38C3

Auch in 2024 lassen wir es uns nicht nehmen und sind beim Chaos Communication Congress vertreten. Dieses Jahr sind wir mit unserer Assembly Teil des Habitats „Bits & Bäume / about:freedom“.

Details und Mitschriften zu unseren Angeboten an den vier Tagen beim 38C3

c4E ist auch bei den Chemnitzer Linux-Tagen 2024 dabei

cyber4EDU war auch 2024 wieder bei den Chemnitzer Linux-Tagen (CLT) vertreten. Dieses Mal waren wir sowohl mit einem Stand im Erdgeschoss als auch mit zwei Vorträgen dabei.
Samstagmorgen starteten MoniKa und Stephan Kiener mit einem Impuls-Vortrag und besprachen anschlieẞend mit euch, wie Bildungseirichtungen aus der Lock-In-Falle wieder rauskommen.
Die Aufzeichnung des Vortrages steht bereits unter media.ccc.de zur Verfügung.

Kurz nach dem Impuls-Vortrag ging es weiter mit MoniKa, Stephan Kiener, Christian Schubert und micu, die einen Moodle-Kurs zu »Spuren im Netz« vorstellten.
Die Aufzeichnung muss u.a. wegen Beamer-Ausfall und anderen technischen Problemen nachbearbeitet werden. Wir arbeiten dran, sie schnellst möglich zur Verfügung zu stellen.

Und hier noch ein kleiner Teaser, wie es vor Ort aussah:

2023

cyber4EDU ist beim 37C3 vertreten

Nach vier Jahren waren wir nun wieder beim Chaos Communication Congress vor Ort in Präsenz im CCH - und das sogar mit einer eigenen Assembly. Dort haben wir von Tag 1 bis Tag 4 täglich um 14:45 Uhr eine (Zu-)Hörstunde angeboten.
Dabei hatten wir für euch (Schüler*innen, Eltern, Pädagog*innen, Schulleiter*innen, Admins, …) zum Thema “Bildung richtig digital” ein offenes Ohr: Jeden Tag mit einem anderen Fokus:

Außerdem hatten wir noch zwei Vorträge bei uns: An Tag 3 erzählte derMicha um 16 Uhr über den Prozess, ein Projekt beim PrototypeFund umzusetzen, und stellte eines davon genauer vor: Und zwar die "BinDa - Anwesenheitserfassung für Schüler:innen". An vielen Schulen ein Muss. Aber wie geht das datenschutzfreundlich in Lehr-Lern-Settings, die sich am Prinzip des selbstgesteuerten Lernens orientieren?

An Tag 4 fokussierten wir zum Schluss noch einmal auf die Admins: Mit Michas Vortrag über Vorteile und Umsetzung von SSO an Schulen am Beispiel EDU-Id (Schweiz) luden wir zum Praxis-Austausch ein.

Notizen und Infos von den vier Congress-Tagen folgen hier in Kürze.

c4E bei den Chemnitzer Linux-Tagen 2023

cyber4EDU ist bei den CLT dabei und wird durch einen Vortrag von Stephan Kiener und Christian Schubert, die in unserer Didaktik AG aktiv sind, vertreten. Beides sind Lehrer an Berufsschulen und zeigen, wie Schule unter Verwendung von Freier und Open Source Software (OSS) datenschutzkonform und nachhaltig funktioniert. Anhand eines Praxisbeispiels wird gezeigt, wie mit OSS-Tools agiler Unterricht umgesetzt wird.
Für Interessierte sind hier auch die Vortragsfolien.

2022

cyber4EDU ist beim Jahresendevent 2022 vertreten

Die AG Barrierefreiheit bietet einen interaktiven Vortrag beim fireshonks an und unser jähliches Avatar-Schach geht in die dritte Runde. Details zu unseren Angeboten

AG Barrierefreiheit beim BigBlueButton D/A/CH Community-Meeting 2022

Die AG Barrierefreiheit hat einen Workshop beim BigBlueButton D/A/CH Community-Meeting 2022 in Osnabrück angeboten. Details zu unserem Beitrag.

cyber4EDU auf der didacta 2022

Dieses Jahr haben wir als cyber4EDU das erste Mal als Ausstellerin vom 07.06. bis zum 11.06. an der didacta 2022 in Köln teilgenommen. Unser Vortrags-Programm 2022

2021

cyber4EDU bei der rC3 NOWHERE

Wir waren mit einer eigenen Assembly bei der Remote Chaos Experience - rC3 2021 NOWHERE vertreten. Vom 27. bis zum 30.12.2021 lieferten wir wieder ein volles Programm für Kinder, Erwachsene und Junggebliebene. Unser Assembly-Programm 2021

Auch bei den Chemnitzer-Linuxtagen waren wir vertreten

Schule richtig digital - Didaktik-Performance mit OpenSource am Samstag, 13.03.2021, 15 Uhr https://chemnitzer.linux-tage.de/2021/de/programm/beitrag/208

cyber4EDU beim Netzpolitischen Abend der Digitalen Gesellschaft

Am 02.02.2021 waren derMicha und Mel für cyber4EDU beim 102. Netzpolitischen Abend der Digitalen Gesellschaft in der c-base in Berlin um über Digitalisierung in der Schule zu sprechen und den Verein vorzustellen. Die Aufzeichnung ist auf dem YouTube-Channel der Digitalen Gesellschaft nachzuschauen.

2020

cyber4EDU war bei der remote Chaos Experience (rC3) vom 27.12. - 30.12.2020 dabei:

Unser Jahr 2020 haben derMicha und Steini in unserem Vortrag cyber4EDU & infra.run rekapituliert.
Falbala von cyber4EDU ging in ihrem Vortrag "Mit Blick zurück in die Zukunft: Das Bauhaus als Inspiration für Bildung und Lernen in der digitalen Welt" darauf ein, wie Bauhaus und die digitale Welt im Bildungsauftrag zusammenpassen.
Und wir waren mit unserer ersten Assembly gleich mit einem umfangreichen Programm an den vier Tagen dabei.

Folgenden Workshops haben wir beim DiVOC angeboten:

05.09.2020: „Na und, ich habe doch nichts zu verbergen?“ - mit Bildern den Datenschutz einfach und zielgruppengerecht erklären auf dem DiVOC - Push To Talk

cyber4EDU ist beim 39C3

chris_cyber4edu@undisclosed.example.com (chris_cyber4edu) — Wed, 04 Feb 2026 19:55:48 +0000

cyber4EDU ist beim 39C3

Wieder ein neues Jahr, wieder ein neuer Congress. Auch in 2025 sind wir beim Chaos Communication Congress (39C3) in Hamburg vertreten. Dieses Jahr sind wir allerdings an einem neuen Ort im CCH. Unsere Assembly ist Teil des c-base-Habitats und in Halle H zu finden.

Unsere C3nav-Angaben lauten: J2, cyber4EDU & Datenschutz-Heinis, c-base, Halle H, EG

Erreichen könnt ihr uns außerdem wieder über unsere Call-Group. Ab Tag 1 könnt ihr euer Glück unter der Durchwahl 4338 (4EDU) versuchen, sollten wir nicht an der Assembly aufzufinden sein. Außerdem haben wir dieses Jahr wieder cyber4EDU-Merch an. Wenn ihr uns mit grünen cyber4EDU-Shirts seht, sprecht uns gerne an .

Details zu unserem Programm

Zum 39C3 haben wir unsere Idee der digitalen Datenschutz-Rallye vom rC3 zusammen mit den Datenschutz-Heinis ins Analoge auf dem Congress-Gelände angepasst. Unsere anderen Angebote und ggf. die erarbeiteten Notizen findet ihr weiter unten.

39C3 Datenschutz-Rallye

cyber4EDU und die Datenschutz-Heinis laden euch ein! Überall auf dem Congress sind Holzboxen versteckt, die euch nicht nur zu interessanten Orten auf dem Congress führen, sondern auch euer Datenschutz-Wissen testen. Beantwortet die 12 Fragen und setzt euch euer Badge-Token zusammen, welches ihr im Hub einlösen könnt. Das Secret für die richtige Reihenfolge findet ihr bei der cyber4EDU & Datenschutz-Heinis Assembly.

Du möchtest direkt loslegen? Die erste Box findest du bei der GFF-Assembly.

Tag 4 (30.12.2025):

Für Kinder und Jugendliche

Außerdem bieten micu und Sylvia noch im Kidspace einen drei-teiligen Workshop an.

Linux für Einsteiger:innen:
- Tag 1: 18:00 - 19:30 Uhr Part 1
- Tag 2: 17:15 - 18:45 Uhr Part 2
- Tag 4: 12:30 - 14:00 Uhr Part 3
Hier findet Ihr die Folien: https://cyber4edu.org//pads/p/_vrUc6FQw
oder https://cyber4edu.org//pads/s/_vrUc6FQw#

Notizen PeerTube-Meetup - Tag 3 beim 39C3, 16 Uhr - angelegt

chris_cyber4edu@undisclosed.example.com (chris_cyber4edu) — Wed, 04 Feb 2026 19:47:09 +0000

Notizen PeerTube-Meetup - Tag 3 beim 39C3, 16 Uhr

Am Tag 3 luden wir zum Thema PeerTube ein - vornehmlich Personen, die eigene Instanzen betreiben. Es gesellten sich aber auch Interessierte dazu, so dass beide Gruppen in gleicher Größe vertreten waren. Die Diskussion verlief etwas unstrukturierter, als das Fediverse-Meetup am Vortag - dennoch wurden zahlreiche Themen besprochen.

Einladungstext

PeerTube-Meet-Up: für alle, die Instanzen selbst betreiben

Welche Herausforderungen stellen sich beim Betrieb einer eigenen PeerTube-Instanz? Was braucht es, um eine eigene Instanz aufzusetzen und zu pflegen? Welche Fragen muss man sich stellen - am besten vorher? Was sollte man technisch, organisatorisch, aber auch rechtlich bedenken? Wie managed ihr die Uploads, die Freigaben, die Moderation? Wie viel Speicher bekommen die User? Wie umgehen mit: Jugendschutz, NSFW, politischen Content, Werbung, Gambling, …?

Mitschriften

Betrieb

SSO
- OpenID
Rechtemanagement
- abgestufte Konzepte
- Mandatierung
- Mehrere Channel je Account
- funktionieren auch mehrere Konten, die einen Channel bespielen?
  - geht laut Release-Notes ab Version 8
- Anzeige von Kanälen und Videos nur für bestimmte Nutzer:innen/-gruppen
OwnCast als Twitch-Alternative
- ReStreamer, um mehere Streaming-Plattformen/-Endpunkte zu unterstützen
Fediverse-Stammtisch in Berlin: jeden 1. Montag im Monat, 19-22 Uhr in der C-Base
Community
- Peertube-Entwicker:innen sind im offiziellen Forum aktiv
Optionen für Moderation
- Kommentare nur in Streams aktiv
- moderierte Kommentare
Vorbeugung vor Spam:
- neue Nutzer:innen bekommen Quota
Wer prüft Urheberrecht bei Veröffentlichungen?
Können urheberrechtliche Informationen zu Videos hinterlegt werden?
- nur manuell
- perspektivisch wäre eine Übernahme von Metadaten aus den Mediendateien wünschenswert
- Risiko: eigene Inhalte unter einer freien Lizenz werden von dritten als eigene Inhalte angegeben und an- bzw. abgemahnt
falls eigene Inhalte bei Youtube von anderen geclaimed werden, hilft ein begründeter Widerspruch
mehrere Audio- und Untertitelspuren
- Audiotranskription soll mit Whisper gehen (via FFMpeg)
- –> Achtung –> Datenverarbeitung, sollte in den Regelungen bedacht werden

Technische Themen

Transcoding kann einfach auf mehrere Nodes verteilt werden
Verteilung von Streaming geht nicht mit Boardmitteln
- aber mit Loadbalancer
- wie wird dann authentifiziert?
Peer2Peer soll besser funktionieren, als Verteilung von vorhandenen Videos (weil bei auswahl von „bester Qualität“ der Videostream nicht transcodiert werden muss)
- Nutzer:innen verteilen auch den Stream
Erfahrungswert: 330 Streams mit 1Gbit/s
PeerTube hat konfigurierbare Latenz - je mehr Latenz, desto mehr P2P-Verteilung
Ansible-Skripte der FSFE

Notizen Fediverse-MeetUp - Tag 2 vom 39C3; 16 Uhr - angelegt

chris_cyber4edu@undisclosed.example.com (chris_cyber4edu) — Wed, 04 Feb 2026 19:40:23 +0000

Notizen Fediverse-MeetUp - Tag 2 vom 39C3; 16 Uhr

Unabhängig von anderen Veranstaltungen auf dem Congress und im Zuge unseres Engagements beim Aktionsbündnis neue soziale Medien (wir sind Mitunterzeichner des Appells an die Hochschulrektorenkonferenz zur Nutzung sozialer Medien haben wir uns Entschieden, auf dem 39C3 eine offene Austauschrunde für Betreiber*innen (und solche, die es werden wollen) anzubieten. Dabei sollte es nicht nur um technische, sondern auch und vor allem um organisatorische Themen gehen. Ungefähr 15 Personen aus unterschiedlichen Kontexten diskutierten unsere vorbereiteten Fragen – wir hoffen, dass ihr aus den folgenden Mitschriften Nutzen zum Betrieb eurer eigenen Instanz ziehen könnt

Einladungstext

Fediverse-Meet-Up: Treffen von allen, die Instanzen selber betreiben (möchten)

Was brauche ich, um eine eigene Instanz aufzusetzen und zu pflegen? Welche Fragen muss man sich stellen - am besten vorher? Was sollte man technisch, organisatorisch, aber auch rechtlich bedenken? Wie managed ihr die Moderation? Jugendschutz, NSFW, politischen Content, Werbung, Gambling, … Welche Besonderheiten gibt es bei Mastodon, Pixelfed, PeerTube, … ? Wir suchen den Austausch mit Gleichgesinnten!

Gedanken im Vorhinein

Zielgruppe und Zugang

Wen möchte ich als Zielgruppe haben?
Wer soll dann unter welchen Bedingungen Zugang zur Instanz bekommen und wie stelle ich das sicher?
Wie geht man damit um, wenn andere user/Instanzen anderslautende Regelungen gesetzt haben, als man selbst?

Zielsetzung

Für welche Inhaltsanbieter und mit welcher Zielsetzung betreibe ich meine Instanz?
Gibt es auf meiner Instanz eine Thematische Eingrenzung?
Wo ziehe ich Mediale Grenzen?

(In)Aktivität

Wie geht man mit länger inaktiven Konten um?
- Manche server haben einen Automatismus, der nach [Dauer X] den Inhabenden anschreibt mit einer Erinnerung und Informationen zur anstehenden Löschung bzw. wie man dieser entgeht.
- Welche Prozesse braucht es für den Umgang mit inaktiven Accounts?
- Wie wird die Kommunikation mit den Inhabenden sichergestellt? Wer ist dafür zuständig?

Rechtliches

DSGVO

Löschfristen
- für Assets
- für inaktive Konten
- Information bei der Einrichtung von Konten
Auftragsverhältnisse klären
Dokumentation zur Datenverarbeitung

Rechtsform

ggf. juristischer Körper für Haftungsfragen

Technisches

technische Anforderungen
- Abhängig von
  - Hashtags
  - Konten
  - Medien
  - Verteilungsgrad von Nachrichten auf der eigenen Instanz
- ab mehreren Tausend Nutzenden macht sich Hardware vs. virtualisierter Server bemerkbar
- ZFS / COW-Dateisystem für Backups
zeitl. Aufwand (Betrieb, nicht Setup)
- Einzelinstanz: 30-60min je Major-Update
- ~120 Konten: 1h / Monat - 1h / Woche
- ~500 Konten: <10min / Woche f. Moderation; 1h je Update
- ~10K Konten: 3h je Backup vor Update; <30min /Woche f. Moderation; 1h je Major-Upgrade
- Anpassungen je nach Aufwand
Voraussetzungen:
- Server-Administration (OS, Datenbank, Webserver)
- Domains verwalten (SPF/DKIM für Mail)
- ggf. als Service einkaufen, dann aber weniger konfigurierbar

Server

Trennung von einzelnen Diensten mittels VMs / Docker / Container / Jails

Automatisierung

Ansible Skript zum Aufsetzen eines Servers
- Vorlage (bisschen outdated, wird demnächst aktualisiert): https://codeberg.org/stvo/mastodon-ansible-nodocker

Mastodon vs alternativen (Flavour) dazu

Frage: Emoji in Usernamen –> 30 Zeichengrenze bei Usernamen
generell sind viele Werte im Vanilla-Mastodon nicht konfigurierbar
Domainnamen gut wählen - diesen nachträglich zu ändern ist nur mit Abstrichen möglich
- wenn doch, dann müssten Nutzer*innen ihren Account umziehen
- IDNs werden gelegentlich in der nicht-Umlaut-Version angezeigt
- Unterschiedliche Domains für Mastodon-Instanz und Accounts sind unter https://docs.joinmastodon.org/admin/config/#web_domain kurz beschrieben. Bei Fragen meldet euch gerne bei @fabian@schle.nz.

Föderation

Instanzen blocken
- Blocklisten
- Infoseiten zu Blocklisten (mit Links): https://joinfediverse.wiki/FediBlock

TOMs

Vorbeugen gegen Spam

Zugangsbarrieren für den eigentlichen Account
Begründungen für die Registriergung
Zugänge für manche Mail-provider ausgeschlossen (keine @gmail.com, keine Anonymisierungs-Services)
Mail-Verifizierung

Moderation

Moderationskonzept:
- Welche Regeln gibt man sich? Bereitschaftsdienst (auch an Feiertagen)
- eigene Antwortzeit/Aktionszeit definieren
ist für öffentliche Instanzen eher ein Thema, als für einen beschränkten Nutzer*innenkreis
wer macht die Moderation? Extra Team?
- Welche Datenschutzbestimmungen müssen sie erfüllen?
- Welche rechtlichen und technischen Anforderungen?
- intern oder in Nutzer*innenkreis ausgelagert?
  - ist Datenschutzfrage, da Moderator*innen pb-Daten der Nutzenden verarbeiten
  - z.B. über Vereinsstruktur regelbar - nur Mitglieder dürfen Moderieren
- betrifft
  - Konten
  - Inhalte
  - andere Instanzen (Deföderation)
    - einige müssen geblockt werden (rechtl. Vorgaben)
    - andere können geblockt werden (inhaltl. Diskussion)
- Regeln dürfen gerne als Vorlage verwendet werden: https://hessen.social/about
Prozess zum Widerspruch zum Blocking überlegen
ist nicht unbedingt ein Problem in der prozessualen Umsetzung, sondern in der Beurteilung
- Ausmaß der Konsequenzen ist auch vielschichtig (Löschung/Sperrung des Beitrags, temporäre Sperre des Accounts, dauerhafte Sperre des Accounts)
- ggf. Rücksprache mit Verursacher*in
ggf. eigene Meldepflichten bei bestimmten Inhalten
- Infoseite vom BKA dazu: https://www.bka.de/DE/DasBKA/OrganisationAufbau/Fachabteilungen/ZentralerInformationsUndFahndungsdienst/Digitale_Eingangsstelle/FAQ/faq_dsa_node.html
- ToDos zum Nachtragen:
  - Welche Blocklisten sollte man sich anschauen und wie kommt man dadran?
  - BKA-liste für Kinderpornografie-moderation

Datenschutzbeauftragten

Kontakte klären etc.

Beim Aufsetzen und im Betrieb

Backupstrategien & Wiederaufbau-Strategie

Umzug testen
recovery-Backup/testen
- es braucht im Wesentlichen nur den Public-Folder und den Datenbank-Dump

Anpassungen für eigene Instanz

Anpassungen von bspw. mastodon:
- Textbegrenzun von Posts
- Umfragen: mehr als 3 Optionen
Konsequenzen der Anpassungen durchdenken!

Was hält vom Aufsetzen der eigenen Instanz ab

rechtl. Anforderungen
- „Schäden“ sind mitigierbar
- Kommunikation mit Behörden eingehen; insb. Datenschutzbehörden helfen auch
techn. Notwendigkeiten:
- Community hilft
Commitment gegenüber User*innen
- Verfügbarkeit
- inhaltl. Überlegungen / Community-Building

datenschutzrallye_box_antag4.jpg - angelegt

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 04 Feb 2026 19:36:30 +0000

c4E bei der rC3

chris_cyber4edu@undisclosed.example.com (chris_cyber4edu) — Wed, 04 Feb 2026 19:14:53 +0000

c4E bei der rC3

Unsere Assembly

Unsere Assembly findet ihr im Bereich Assemblies / Non-Tech / Social. Eine bebilderte Beschreibung findet ihr weiter unten.

Anfahrt

Nach dem Betreten der Welt geht ihr an der Fairy Dust vorbei nach oben (dem Pfeil Assemblies folgen):

An der Krezung Non-Tech geht es nach links:

Nach dem Portal geht es nach rechts durch den oberen Tunnel, dann findet ihr gleich oben den Zugang zu unserer Assembly:

Vergangene Veranstaltungen - Unser Assembly-Fahrplan

Alle unsere Veranstaltungen waren auch ohne rC3-Ticket für Interessierte außerhalb der 2D-Map offen und wurden mit entsprechenden BigBlueButtonräumen angekündigt.

Tag 1 (27.12.2020)

11:00 - 12:00 Orga-Treffen

13:00 - 14:00 BBB-User-Workshop for Beginners: (Mathias)

Starthilfe für Online-Unterricht mit BBB, 13-14 Uhr Überblick der Funktionen, ab 14 Uhr gemeinsames Ausprobieren mit Interessierten

Eine risikofreie Alternative zum Präsenzunterricht für den Fall von Schulschließungen oder strengen Hygiene-Auflagen. Wie gestalte ich den Unterricht ansprechend im virtuellen Raum und moderiere dort Diskussionen zwischen Schüler*innen oder dem Kollegium? Wie nutze ich die zahlreichen Möglichkeiten der Digitalisierung, um eine attraktive und effektive Interaktion zu generieren?

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

14:00 - 15:00 cyber4EDU Meetup / Vorstellung: Wer sind wir, was machen wir, wie kann man mitmachen? (Mel) Wer sind wir, was machen wir, wie kann man mitmachen… Über die Tage des rC3 gibt es immer mal wieder die Möglichkeit, eine knappe Vorstellung von einem unserer Mitglieder zu bekommen, wer wir sind, was wir wollen, was wir davon schon machen, wie Interessierte mitmachen können und was wir hier beim rC3 so alles machen. Schnuppert rein und bleibt vllt gleich da ;)

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopsraum (gelber Teppich)

15:00 - 16:30 Offene digitale Tools in der Bildung (Micha, Ralf)

Offene digitale Tools in der Schule nutzen und sinnvoll didaktisch einsetzen. Wir stellen dabei kurz verschiedene bewährte Webtools, Apps und Desktopanwendungen vor.

Unsere Materialsammlung

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

20:30 - ca. 22:00 Entwicklung eines Datenschutzspieles: Spielerisch einfach - Alles Wichtige zum Thema Datenschutz und IT-Sicherheit erlernen (suste, derThomas)

Upcycling der wunderbaren programmierten Welten ⇒ Datenschutzland, in dem es Escape Räume gibt, in denen Challenges gemacht werden können und außerhalb ist es wie im echten Leben, jede Menge Infos und Daten, die gesammelt und gestohlen werden können…. Die Escape Räume könnten Challenges zu verschiedenen Themen und Altersstufen abbilden. Zielgruppe: alle, die Lust haben, sich einzubringen. Voraussetzungen: Projekterfahrung im Bereich Programmierung oder Gameifizierung beim eLearning wär nett, ist aber kein muss.

Wo: Auf der Map: in der c4E-Assembly, Raum mit Uhr an der Wand im 1. Stock, süd-östlich (gegenüber vom Schlafraum).

Tag 2 (28.12.2020)

10:00 - 11:30 Licht in den Datenschutzdschungel! Was ich schon immer mal wissen wollte, nie getraut habe zu fragen und vielleicht doch kein Mythos ist. (suste, bengoshi, (derThomas))

Was heißt „datenschutzkonform“ überhaupt? Was sind personenbezogene Daten? Was ist ein AV-Vertrag und wie unterscheidet er sich von Nutzungsverträgen? Was gehört in eine Einwilligung? Wann ist die Einwilligung nicht freiwillig? Darauf wolltest du schon immer mal eine Antwort - dann komm vorbei. Zielgruppe: Alle, die wissen wollen, was am Datenschutz ein Mythos und was wahr ist. Voraussetzungen: keine – Interesse mitbringen wäre schon gut.

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopsraum (gelber Teppich)

15:00 - 16:00 Sprechstunde: Datenschutz & Schule (steini) Datenschutz in der Schule: Wie geht das, was spielt eine Rolle + wie soll man eigentlich damit umgehen, wenn Kolleg*innen sich dem Thema gegenüber ignorant zeigen? Steini bietet eine Sprechstunde zum Austausch über diese Fragen an.

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

16:00 - 17:00 BBB-Admin-Stammtisch (waschtl) BigBlueButton selbst betreiben - Austausch über Erfahrungen im Betrieb z. B. zu Skalierung, Ansible Setup, Audio-Lokalisierung, …

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopsraum (gelber Teppich)

17:15 - 18:30 EduScrum Vortrag / Workshop (steph, dmnk)

Agile Vorgehenskonzepte sind aus der modernen Arbeitswelt nicht mehr wegzudenken. Kritisches Denken, Problemlösefähigkeit und Kreativität sind die wesentlichen Kompetenzen, die von Unternehmen gefordert werden. Kanban, Scrum, XP, Lean – all diese facettenreichen Methoden können diese Kompetenzen gezielt fördern. Doch wie reagiert die Bildingswelt auf diese modernen Methoden? Auch in diesem Bereich werden agile Konzepte wie bspw. eduScrum immer beliebter. Stephan Kiener & Dominik Stiehm, beide Lehrkräfte an einer berufsbildenden Schule für angehende Fachinformatiker*innen, berichten von ihren Erfahrungen aus der Praxis und zeigen auf, was es braucht und wie man schnell und einfach loslegen kann.

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

21:00 - ca. 22:00 Entwicklung eines Datenschutzspieles: Spielerisch einfach - Alles Wichtige zum Thema Datenschutz und IT-Sicherheit erlernen (suste, derThomas)

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, Raum mit Uhr an der Wand im 1. Stock, süd-östlich (gegenüber vom Schlafraum).

Tag 3 (29.12.2020)

11:00 - 11:45 Meine Daten – Meine Verantwortung (suste)

Wo kommen all die Daten her? Was sind überhaupt personenbezogene Daten? Wie kann, sollte und muss ich meinen Verein oder Arbeitgeber bei der Verarbeitung von personenbezogenen Daten unterstützen?

Wo: Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

12:30 - 13:30 Sprechstunde: Bildungstheorie und Lernen in der Digitalen Welt (Falbala)

Die Sprechstunde wird eine offene sein und ich würde mich freuen, wenn sich anhand der Fragen, die man stellen kann, gute gemeinsame Gespräche ergeben.

Wo: Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopsraum (gelber Teppich)

13:30 - 15:00 Didaktik-Workshop: Videokonferenzen in der SchuleDidaktik mit Videokonferenzsysteme (Chrissi, Ralf)

Wir stellen verschiedene didaktische Modelle für die Nutzung von BigBlueButton in der Schule vor und diskutieren sie mit den Teilnehmer:innen.

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

16:00 - 17:00 cyber4EDU Meetup / Vorstellung: Wer sind wir, was machen wir, wie kann man mitmachen? (Mel)

Wer sind wir, was machen wir, wie kann man mitmachen… Über die Tage des rC3 gibt es immer mal wieder die Möglichkeit, eine knappe Vorstellung von einem unserer Mitglieder zu bekommen, wer wir sind, was wir wollen, was wir davon schon machen, wie Interessierte mitmachen können und was wir hier beim rC3 so alles machen. Schnuppert rein und bleibt vllt gleich da ;)

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopsraum (gelber Teppich)

17:00 - 18:00 in Kooperation mit Digital Courage: Offenes Vernetzungstreffen von Bremer Gruppen (MoniKa)

Offenes Vernetzungstreffen Bremer Gruppen Was ist los im digitalen Bremer Raum? Was treiben der CCCHB oder die Digitalcourage Ortsgruppe hier eigentlich so? Wo ist eigentlich die nächste Cryptoparty? Hier ist Raum für ein Kennenlernen und offenen Austausch. Eingeladen sind alle, die sich einfach mal kennenlernen wollen oder auch einfach mal einen Überblick über das Geschehen in Bremen verschaffen möchten. Auch ohne Ticket seid ihr herzlich willkommen.

Wo: in Kooperation mit DigitalCourage Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich) sowie auf der DC-Assembly in der Sofaecke

18:00 - 19:00 Sprechstunde: Datenschutz & Schule (steini)

Datenschutz in der Schule: Wie geht das, was spielt eine Rolle + wie soll man eigentlich damit umgehen, wenn Kolleg*innen sich dem Thema gegenüber ignorant zeigen? Steini bietet eine Sprechstunde zum Austausch über diese Fragen an.

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich)

21:00 - 22:00 cyber4EDU heißt euch willkommen - unser Dienstagstreffen für Neulinge und Interessierte

Nachdem wir am Tag 1 bei unseren rC3-Workshops recht beeindruckende Zahlen an Teilnehmenden erreicht und auch mit dem Vortrag von derMicha und Steini einiges an Interesse geweckt haben, wollen wir euch Neulinge und Interessierte ganz herzlich begrüßen und einladen, bei uns „reinzuschnuppern“!

Damit ihr unsere Arbeitsweise kennenlernen könnt, folgt das Treffen unserem typischen Ablauf des Dienstags-Großgruppentreffens - nur statt Berichten aus den AGs stellen diese sich kurz vor: Was sind die Ziele, wie weit sind sie jeweils, was steht als nächstes an, wie findet die Arbeit in der Gruppe genau statt und wo kann man sich einbringen?

Also kommt vorbei und vor allem: kommt gerne wieder!

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopraum (gelber Teppich)

Tag 4 (30.12.2020)

11:00 - 12:00 Bremer Cyber-Frühstück (MoniKa)

Kaffee trinken, quatschen, Ideen spinnen. Wer nach dem offenen Treffen am 29.12. noch nicht genug vom Bremer Cyber hat, kann gemeinsam in Tag 4 des rC3 starten.

Wo: in Kooperation mit DigitalCourage Auf der Map: in der c4E-Assembly, linker Workshopsraum (blauer Teppich) sowie auf der DC-Assembly in der Sofaecke

12:30 - 14:30 Bildung im digitalen Zeitalter - Intentionsloses Erzählen (FalbalaHybr1s)

Kooperation von Chaos macht Schule Siegen, dem Bruchwerk Theater und edition/19 (Projektraum und Atelier) Der Workshop knüpft an Falbalas Vortrag „Mit Blick zurück in die Zukunft: Das Bauhaus als Inspiration für Bildung und Lernen in der digitalen Welt “ an. Menschen, die diesen nicht gesehen haben, sind im Workshop genauso willkommen wie jende, die ihn verfolgt haben. Gängige Curricula erreichen einen erheblichen Teil der nachwachsenden Generation weder emotional noch sozial oder kognitiv„ (Buchmann 2006: 63). Bei der Suche nach curricularen Alternativen sollte u.E. die von Mollenhauer postulierte „vergessene Dimension des Ästhetischen“ (1990:3) berücksichtig werden. Damit kann Bildung im Rahmen neuer Wissensarchitekturen im digitalen Zeitalter ermöglicht werden. In diesem Sinn erproben wir den exemplarischen ästhetischen Zugang des „Intentionslosen Erzählens“ gemeinsam mit den Teilnehmerinnen: Wir wollen eine digitale Performance erschaffen, die Hybr1s als Intentionslose Erzählung bezeichnet. Er bezieht sich dabei auf Beispiele der Künstergruppe Forced Entertainment, speziell ihre Arbeiten „12am: Awake & Looking Down“, „Speak Bitterness“, „And on the Thousandth Night…“ oder „Quizoola“ (alles in Ausschnitten auf Youtube verfügbar). Die zentrale Funktionsweise des Intentionslosen Erzählens besteht darin, dem Publikum eine große Fülle von Bedeutungscodes (Gesten, Kostümen, Musik, Gegenständen, Worten…) zu präsentieren, welche für sich genommen keiner dahinterligenden Narration folgen - wie es bei traditionellen Erzählweisen üblich wäre. Da wir Menschen äußerst effektiv darin sind, Muster zu erkennen, werden die Zuschauerinnen einer Intentionslosen Erzählung unweigerlich selbst die Bedeutungscodes in einen assoziativen Zusammenhang stellen und so ihre eigenen Erzählungen konstruieren. Intentionslose Erzählungen sind somit immer eine Präsentation der ureigenen Kreativität jedes einzelnen Menschen.

Wo:

Auf der Map: in der c4E-Assembly, rechter Workshopsraum (gelber Teppich)

spontane Challenge - Avatar-Schach

Liebe Schachfreund*innen

wir wollen eine Challenge ausrufen und in unserer cyber4EDU-Assembly Avatar-Schach spielen. Wir haben ein Schachbrett in unserer Welt mit einem BBB (2 Breakoutrooms - einen je Farbe), damit wir kommunizieren können - denn… unsere Avatare sind die Figuren und müssen bewegt werden. Die ersten 32 Avatare, die zur gegebenen Zeit an unserem Schachbrett im Garten auftauchen, spielen mit und erhalten ein Badge. Und los geht's!

Wann: Tag 4 (30.12.2020) um 16:00 Uhr Wo: im Garten der cyber4EDU-Welt, neben dem Spielplatz

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micha_cyber4edu@undisclosed.example.com (micha_cyber4edu) — Wed, 17 Dec 2025 20:47:15 +0000

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cyber4EDU

Workshops

Workshops

2025

cyber4EDU bei der IFO 2026

cyber4EDU beim 39C3

cyber4EDU ist wieder bei den CLT

NETZ MACHT POLITIK

2024

cyber4EDU ist beim 38C3

c4E ist auch bei den Chemnitzer Linux-Tagen 2024 dabei

2023

cyber4EDU ist beim 37C3 vertreten

c4E bei den Chemnitzer Linux-Tagen 2023

2022

cyber4EDU ist beim Jahresendevent 2022 vertreten

AG Barrierefreiheit beim BigBlueButton D/A/CH Community-Meeting 2022

cyber4EDU auf der didacta 2022

2021

cyber4EDU bei der rC3 NOWHERE

Auch bei den Chemnitzer-Linuxtagen waren wir vertreten

cyber4EDU beim Netzpolitischen Abend der Digitalen Gesellschaft

2020

cyber4EDU war bei der remote Chaos Experience (rC3) vom 27.12. - 30.12.2020 dabei:

Folgenden Workshops haben wir beim DiVOC angeboten:

cyber4EDU ist beim 39C3

cyber4EDU ist beim 39C3

Details zu unserem Programm

39C3 Datenschutz-Rallye

Tag 1 (27.12.2025):

Tag 2 (28.12.2025):

Tag 3 (29.12.2025):

Tag 4 (30.12.2025):

Für Kinder und Jugendliche

Notizen PeerTube-Meetup - Tag 3 beim 39C3, 16 Uhr - angelegt

Notizen PeerTube-Meetup - Tag 3 beim 39C3, 16 Uhr

Einladungstext

Mitschriften

Betrieb

Technische Themen

Notizen Fediverse-MeetUp - Tag 2 vom 39C3; 16 Uhr - angelegt

Notizen Fediverse-MeetUp - Tag 2 vom 39C3; 16 Uhr

Einladungstext

Gedanken im Vorhinein

Zielgruppe und Zugang

Zielsetzung

(In)Aktivität

Rechtliches

DSGVO

Rechtsform

Technisches

Server

Automatisierung

Mastodon vs alternativen (Flavour) dazu

Föderation

TOMs

Vorbeugen gegen Spam

Moderation

Datenschutzbeauftragten

Beim Aufsetzen und im Betrieb

Backupstrategien & Wiederaufbau-Strategie

Anpassungen für eigene Instanz

Was hält vom Aufsetzen der eigenen Instanz ab

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c4E bei der rC3

c4E bei der rC3

Unsere Assembly

Anfahrt

Vergangene Veranstaltungen - Unser Assembly-Fahrplan

Tag 1 (27.12.2020)

Tag 2 (28.12.2020)

Tag 3 (29.12.2020)

Tag 4 (30.12.2020)

spontane Challenge - Avatar-Schach

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