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Datenschutz - [Datenschutz]

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:21:36 +0000

Datenschutz

Im Folgenden informieren wir über die Erhebung personenbezogener Daten bei Nutzung unserer Website. Personenbezogene Daten sind alle Daten, die auf Dich persönlich beziehbar sind wie beispielsweise Name, Adresse, E-Mail-Adresse, Nutzerverhalten.

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Bei einer Kontaktaufnahme mit uns per E-Mail werden die von Dir mitgeteilten Daten (Deine E-Mail-Adresse, gegebenenfalls Dein Name und Deine Telefonnummer) von uns gespeichert, um Deine Fragen zu beantworten. Die in diesem Zusammenhang anfallenden Daten löschen wir, nachdem die Speicherung nicht mehr erforderlich ist oder schränken die Verarbeitung ein, falls gesetzliche Aufbewahrungspflichten bestehen.

Ein Webanalyse-System ist aktuell nicht im Einsatz.

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Rechtsgrundlage für die Verarbeitung von reinen Besucherdaten ist Art. 6 Abs. 1 lit. f) DSGVO. Das ist die sog. Datenverarbeitung auf Basis einer Interessenabwägung.

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IP-Adressen

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Menge der gesendeten Daten in Byte
Quelle/Verweis, von welchem Sie auf die Seite gelangten
Verwendeter Browser
Verwendetes Betriebssystem
Verwendete IP-Adresse

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Bei fehlerhaften Anmeldeversuchen wird die IP-Adresse für 14 Tage gespeichert. Dies wird gemacht, um Hacking-Versuche zu unterbinden und zu analysieren. Ferner werden diese Daten bei registrierten Benutzern benötigt, um beispielsweise technische Fehler bei der Anmeldung analysieren und beheben zu können.

Außerdem werden IP-Adressen von Besuchern im Rahmen einer sogenannten „404 Detection“ gespeichert. Speicherdauer sind auch hier 14 Tage.

Zusätzlich zu den zuvor genannten Daten werden bei Deiner Nutzung unserer Website Cookies auf Deinem Rechner gespeichert. Bei Cookies handelt es sich um kleine Textdateien, die auf Deiner Festplatte dem von Dir verwendeten Browser zugeordnet gespeichert werden und durch welche der Stelle, die den Cookie setzt - hier durch uns -, bestimmte Informationen zufließen. Cookies können keine Programme ausführen oder Viren auf Deinen Computer übertragen. Sie dienen dazu, das Internetangebot insgesamt nutzerfreundlicher und effektiver zu machen.

Diese Website nutzt folgende Arten von Cookies, deren Umfang und Funktionsweise im Folgenden erläutert werden: a) Transiente Cookies werden automatisiert gelöscht, wenn Du den Browser schließt. Dazu zählen insbesondere die Session-Cookies. Diese speichern eine sogenannte Session-ID, mit welcher sich verschiedene Anfragen Deines Browsers der gemeinsamen Sitzung zuordnen lassen. Dadurch kann Dein Rechner wiedererkannt werden, wenn Du auf unsere Website zurückkehrst. Die Session-Cookies werden gelöscht, wenn Du Dich ausloggst oder den Browser schließt.

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Webanalyse

Auf diesen Internetseiten findet derzeit keine Webanalyse statt.

Die Nutzung dieser Webseite ist in der Regel ohne Angabe personenbezogener Daten möglich. Soweit auf diesen Seiten personenbezogene Daten (beispielsweise Name, Anschrift oder eMail-Adressen) erhoben werden, erfolgt dies, soweit möglich, stets auf freiwilliger Basis. Diese Daten werden ohne ausdrückliche Zustimmung nicht an Dritte weitergegeben.

Es wird darauf hingewiesen, dass die Datenübertragung im Internet (z.B. bei der Kommunikation per E-Mail) Sicherheitslücken aufweisen kann. Ein lückenloser Schutz der Daten vor dem Zugriff durch Dritte ist nicht möglich.

E-Mail

Wenn jemand eine E-Mail sendet, werden diese Daten gespeichert. Jeweils zum Jahresende wird geprüft, ob eine weitere Speicherung erforderlich ist oder Aufbewahrungspflichten für die E-Mails bestehen. Abhängig davon werden E-Mails weiter gespeichert oder gelöscht.

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Die Rechte als Betroffene/r

Jede/r der diese Seite aufruft, hat das Recht auf Auskunft über die ihn/sie betreffenden personenbezogenen Daten. Eine Auskunft wird jederzeit gegeben.

Bei einer Auskunftsanfrage, die nicht schriftlich erfolgt und die nicht anderweitig sicher verifiziert werden kann, musst damit gerechnet werden, dass Rückfragen bezüglich der Identität der nachfragenden Person erfolgen. Es muss sicher gestellt werden, dass die Person die anfragt auch diese Person ist.

Ferner hat jede/r ein Recht auf Berichtigung oder Löschung oder auf Einschränkung der Verarbeitung, soweit der Person dies gesetzlich zusteht.

Schließlich hat jede natürliche Person ein Widerspruchsrecht gegen die Verarbeitung im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben. Insbesondere wenn ein Widerspruchsrecht gegen eine Verarbeitung dieser Daten auf Basis der Interessenabwägung geltend gemacht werden, muss damit gerechnet werden, dass dies genau geprüft wird. Die Interessenabwägungen wurden hier sorgfältig vorgenommen. Also den Art. 21 DSGVO bitte genau lesen und damit rechnen, dass auch hier Nachfragen zur „besonderen Situation“ i.S.d. Art. 21 Abs.1 DSGVO gestellt werden.

Natürlich hat jede natürliche Person auch ein Recht auf Datenübertragbarkeit. Auch hier gilt, dass dies nur im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben gewährt wird. Löschung von Daten Personenbezogene Daten werden grundsätzlich dann gelöscht, wenn kein Erfordernis für eine weitere Speicherung besteht. Ein Erfordernis kann insbesondere dann bestehen, wenn die Daten noch benötigt werden, um vertragliche Leistungen zur erfüllen, Gewährleistungs- und ggf. Garantieansprüche prüfen und gewähren oder abwehren zu können. Im Falle von gesetzlichen Aufbewahrungspflichten kommt eine Löschung erst nach Ablauf der jeweiligen Aufbewahrungspflicht in Betracht.

Eine Löschung kommt nicht in Betracht, wenn ggf. ein Vertragsverhältnis noch nicht vollständig beendet ist. Das kann z.B. dann der Fall sein, wenn noch Forderungen bestehen.

Beschwerderecht bei einer Aufsichtsbehörde Jede natürliche Person hat das Recht, sich über die Verarbeitung personenbezogener Daten durch den Seitenbetreiber bei einer Aufsichtsbehörde für den Datenschutz zu beschweren.

Änderung dieser Datenschutzhinweise

Diese Datenschutzhinweise werden bei Änderungen an dieser Internetseite oder bei sonstigen Anlässen, die dies erforderlich machen, verändert. Die jeweils aktuelle Fassung ist stets auf dieser Internetseite zu finden.

Bei Fragen zum Datenschutz kann man/frau/mensch sich gerne an datenschutz (ät) cyber4edu (Pünktchen) org (Datenschutzbeauftragte) wenden.

Stand: 25. August 2020

Kontakt zu cyber4EDU

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:19:42 +0000

Kontakt zu cyber4EDU

Hinweis: Wir bitten um Euer Verständnis, aber dies ist keine Support-Plattform für den Berliner Lernraum oder das BigBlueButton im Berliner Lernraum. Hier müsstest Du Dich bitte direkt an das Lernraum-Team wenden.

16.01.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:18:44 +0000

16.01.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

## Protkolle

Diskussion, ob wir ab jetzt wieder Protokolle auf der Homepage veröffentlichen wollen
- Zustimmung, ab jetzt veröffentlichen wir wieder

## 37C3 Nachlese

Position der Assembly hat Besuchende zur Kontaktaufnahme motiviert (aber Internet war eher schlecht)
- durch Nachbar-Assembly waren Runden schwer zu verfolgen
wir haben täglich eine offene Runde angeboten, aus der sind die Matrix-Räume cyberLZ (zum Austausch von Lehrer*innen) und cyberAudimax (zum Austausch von SuS)
zu unseren (Zu-)Hörstunden waren je 15-20 Personen dabei
Idee für den 38C3: ein Edu-Habitat um (inkl. Assemblies anderer Wegbegleiter und dann mit Fläche für das IRL-Schach)
wir tragen noch die Inhalte der (Zu-)Hörstunden zusammen
Feedback im HUB (braucht Account) möglich
- wir brauchen auch zu später Stunde Personen am Stand - die vortragsfreie Zeit wurde vom Publikum genutzt, um sich dann den Assemblies zu widmen

## Marketing

Budget für Materialien (z.B. Fahne)
Banner
RollUp?
Beachflag
Postkarten → evtl. später
Sticker drucken
1.000 € als Grenze
Stoff
Wo lagern wir das?
- Vorschlag: bei pnrd (Schöneberg)

## CLT

Stand ist angemeldet
wir haben 2 Einreichungen:
- 60min-Vortrag „Spuren im Netz als Moodle-Kurs“
  - soll im Anschluss als OER zur Verfügung gestellt werden
- Kurzvortrag (15min+10m Diskussion) „Raus aus dem Lock-in-Effekt in der Bildung, aber wie?“
  - BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) schließt große Player aus
  - quasi Wege aus Zoom, Teams und Co.
inhaltliche Arbeit im Rahmen der Didaktik-AG (nächster Termin am 24.01.)

## Neues aus dem Maschinenraum

Berechtigungskonzept, insb. im Hinblick auf On- und Offboarding
Support-Kanal zu infra.run steht

## Thema für nächsten Klausurtag (30.01.):

weitere Ausrichtung c4E
Vorstand
ggf. Satzungsänderungen

## offene ToDos

Vorbereitung Finanzprüfung
Vorbereitung Satzungsänderung (Beirat, Folge von Beitragsnichtzahlung)
Website
Dokumentation Vereinsarbeit
Vernetzung
für Jan und Feb nochmal gezielt einladen, aber es gibt einen Terminkonflikt mit der DS-AG
Klärung Rahmen cyberLZ, cyberAudimax
- Zielsetzung und Kommunikationsregeln
- Wer möchte noch administrieren und moderieren?
- Wie tragen wir dazu bei, dass er funktioniert und zum Ziel führt?

19.03.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:18:27 +0000

19.03.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

* Moderation: chris * Protokoll: micu

## Bericht vom Vorstand

- letzte Abrechnung mit den Kunden beim Verein - keine Rechnungen mehr (in & out) - es fehlen noch zwei Mitgliedsbeiträge - Termin Mitgliederversammlung Mi 29.05.24 20h30

## Bericht von den CLT 2024

- c4E war da! - 2 Vorträge + 1 Stand (mit Banner und Flags und Postkarten und komischen Aufklebern) - Unser Plakat am Stand war informativer als viele andere - Stand gegenüber der großen Treppe - 1D-Pong und LED-Matrix

Idee zu 1D-Pong letztes Jahr beim CLT entstanden, weil die Computertruhe das schon hatte.
Der QR Code für den Git-link zum 1D Pong wurde schön mit einen Roboterarm gemalt

- erster Vortrag ganz gut geklappt und ist nun online anzuschauen: https://media.ccc.de/v/clt24-246-raus-aus-dem-lock-in-effekt-in-der-bildung-aber-wie - zweiter Vortrag etwas chaotisch

Beamer hat sich am Anfang abgeschaltet
Kamera hat nur die halbe Bühne gefilmt und wir haben teilweise aus dem Off gesprochen
wir versuchen noch, an das Videomaterial zu kommen und die Aufzeichnung so zu bearbeiten, dass wir sie noch veröffentlichen können

- aus Hamburg hat steph eine Gruppe Schüler dabei gehabt - alle glücklich und zufrieden, genaues Feedback folgt - Feedback an CLT-Orga

Vortragende brauchen mehr Infos vorab
Kameraausschnitt auf der Bühne sollte markiert sein

- Feedback der Besucher: https://chemnitzer.linux-tage.de/2024/de/info/umfrage

## Themen

### Nachbereitung CLT

[ ] Präsentationen der beiden Vorträge bereit stellen
[ ] Moodle weiter
[ ] Aufzeichnung des zweiten Vortrags organisieren, schneiden, veröffentlichen
[ ] Nachbestellung Aufkleber
[ ] Banner Schwarz-Weiß

### Nachbereitung 37C3

nächste Woche (Vereinsdienstag) Texte abschließen

* Finanzen/Kassenprüfung

Abstimmung MoniKa-micu im direkten Chat
Dokumente liegen ordentlich getaggt in der Cloud

* wenn Zeit ist: Matrix-Bots ;)

[ ] Bot programmieren, der unsere Termine aus dem Kalender im Matrix erinnert

(da gibt es was im xhain)

[ ] Bot programmieren, der an Vereinsbeiträge erinnert (kann ja ein Kalendereintrag sein)
[ ] gemeinsam anschauen, damit wir alle lernen, wie das funktioniert
vielleicht mal hier schauen https://turt2live.github.io/matrix-bot-sdk/index.html

### AI4edu:

aus edulabs-connection Idee entstanden
Einsatz von KI in der Schule
Bewerbung für Runde 16 des Prototype-Fonds
- Talk zum Fund bei den CLT: https://media.ccc.de/v/clt24-183-cash-cash-cash-prototype-fund-runde-16
Antrag muss bis Ende des Monats gestellt werden, Vorbereitung dazu im Pad https://cyber4edu.org/pads/8t2UuAeIQwuXCFM1hvDhnw?both#
aktuell laufen diverse bundesweite Kooperationsprojekte zu KI-Themen

* Projekte beim Prototype Fund

BinDa - erfolgreich
Zeugnisdruck - abgelehnt

* https://nixified.ai/ (?)

### cyberTalks

* bisherige Ideen: https://cyber4edu.org/pads/-dRTRBGTRv6lrKGkNVMNRQ * Linn Friedrichs - digitales Curriculum (https://netzpolitik.org/2023/275-on-the-record-wie-bekommen-wir-ein-digitales-curriculum-linn-friedrichs/) * [ ] MoniKa schreibt sie mal an * Annika - Manosphere (Talk vom CCCHB zum Thema Manosphere/Hass im Netz - als cyber4EDU dabei sein?)

[ ] MoniKa ist in Kontakt
KI?
- [ ] ?

### Arbeitsweisen und Strukturen

Pads sollten immer ordentlich getaggt sein und eine Überschrift erster Ebene (=Titel) haben, damit man sie wiederfindet
- bestimmte offene Pads können wir auf der Webseite verlinken
wie verwalten wir unsere TODOs?
Themen für den jeweils nächsten Termin in die Kalendereinträge schreiben!

### Maschinenraum

geändertes Captcha auf Kontaktformular zeigt Erfolg (kein Spam mehr)

21.05.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:18:05 +0000

21.05.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

## Bericht Vorstand

- Vorbereitung der MV am 29.05.

## Berichte aus den Gruppen:

### AG Datenschutz

- wir arbeiten immer noch an Datenschutzerklärung für Webseite und Dienste

### Maschinenraum

- Yunohost macht Probleme - Website/Wiki muss ggf. neu gemacht werden, weil wir die google-fonts nicht einfach loswerden und das Risiko besteht, sie sich mit einem Update wieder einzufangen; ggf. ein hugo-Theme als Basis - Berechtigungskonzept muss aktualisiert werden, im Zuge vom Yunohost-Neuaufbau auch Berechtigungen komplett neu setzen - beim Yunohost haben wir nun zwei Limesurvey und eine macht Probleme, Zugänge sind grad auch kaputt, lieber komplett neu, aber alte Umfragen noch retten

## Sonstige Themen:

### Vorstellungsrunde:

- im Juni noch und dann Sommerpause - und dann starten wir im Oktober wieder damit

### 38C3

- wollen wir da hin? ggf. gemeinsam wieder Hotels buchen? - besprechen wir bei der MV am 29.05.

### Offen KI für alle:

Handlunsgempfehlungen vom Forum Offene KI in der Bildung https://www.wikimedia.de/wp-content/uploads/2024/04/Handlungsempfehlungen_Offene_KI_fuer_alle.pdf

https://www.wikimedia.de/forum-offene-ki-bildung/

https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/oh/20240506_DSK_Orientierungshilfe_KI_und_Datenschutz.pdf

16.07.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:17:49 +0000

16.07.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

Protokoll: micu

## Vorstand

* Zammad aufgeräumt, ToDos verteilt * Adressänderung

Verein hat einen Briefkasten im X-Hain

cyber4EDU e.V. c/o xHain hack+makespace gUG Grünberger Str. 16 10243 Berlin

kann schon auf die Webseite (oder ist sogar schon da)
BBB-Vorschaltseite auch erledigt

* Notartermin steht noch aus * Finanzamt bekommt neue Adresse nach Notartermin

* Verein hat Petition für Aktionsbündnis unterschrieben, können wir auch noch als einzelne Mitglieder unterschreiben

 https://www.openpetition.de/petition/online/appell-an-die-hochschulrektorenkonferenz-zur-nutzung-sozialer-medien

* wo Petitionen einreichen/unterschreiben? ggf beim Bund - siehe Matrix-Chat

* Mel für uns beim Bündnis freie Bildung, da waren wir aber eine Zeit lang nicht präsent

hier kommt Stellungnahme zum Thema KI in Bildung

* Congress-Unterkünfte ggf im Ruderclub 10-15 Personen je 7,50€/Nacht (eigene Isomatte/Schlafsack), Rothenburgsort oder weitere Räume weiter weg ab 15€ - 50€. Rechtzeitig anmelden!

Orga-Pad für Planung angelegt

* c4E-RL-Treffen planen → Terminumfrage bitte ausfüllen

wo soll es mit dem Verein hingehen?

## Maschinenraum

* OnlyOffice geht nicht mehr * Alternative Nextcloud-App für gemeinsame Office-Bearbeitung * Einrichtung des neuen Servers nach den Sommerferien * wg. Berechtigungskonzept usw. reden Maschinenraum und Vorstand nochmal

## Datenschutz

* arbeitet an einer Checkliste für Schulen, wie man den Einsatz von Software und Webseiten einschätzen kann

https://digitalcourage.de/netzwerk-freie-schulsoftware

## Termine

Klausurtag 30.07. fällt aus (Urlaubszeit)

# Brainstormen: Ausrichtung für den Verein im kommenden Jahr

* Datenschutz (Ralf, micu)

erklären, Wissen vermitteln und weitermachen, was wir eh schon machen
06.08. Treffen in Datenschutz-AG

* KI Einsatz in Schule/Bildung (derMicha micu?)

Anwendungsfälle?
Positivlisten?
Anforderungen an KI Systeme in Schule

* derMicha macht Terminvorschläge für ein Treffen

* Checklisten für Schulen (Ralf, micu)

datenschutzfreundliche Softwareauswahl an Schulen
Trifft sich in der Datenschutz-AG ab Ende August

* cyberlehrerzimmer/Lehrer*innen brauchen mehr an die Hand (MoniKa - mit Zuarbeit der anderen)

20.08.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:17:30 +0000

20.08.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

## Kurzer Bericht Vorstand

* neues Fördermitglied: infra.run

Rückwirkend seit 2021

* HRK-Aktion → Hochschulen und Bildungseinrichtungen weg von Twitter, hin zu mastodon

c4E hat Petition unterschrieben
Flyer dazu soll an Hochschulen gehen
um Feedback dazu wird gebeten

* KMK-KI-in-Schulen-Strategie & Bündnis Freie Bildung

BFB hat Stellungnahme geschickt, aber noch nicht verlinkt
Koordination hat Wikimedia übernommen
es gibt einen Workshop zur Organisation des Bündnisses (strategische Entwicklung,…), online im September, ca 4h (Ziel: dezentral organisierte Verwaltung, bisherige Finanzierung über Wikimedia fällt weg)
Vorstand@cyber4edu.org sollte dort auf die Mailingliste

* IRL-Meeting. Orga

## Berichte

* Datenschutz-AG

Checkliste in Arbeit

* FrOSCon

MoniKa war vor Ort, hatte aber kein c4E-Werbematerial dabei
Diskussionen OpenSource mit OpenDesk/openCoDE
viele Teilnehmer als Einzelkämpfer in Schulen unterwegs; Versuch, diese im Lehrerzimmer einzusammeln
es scheint noch nicht klar, ob der Prototypefund nach der jetzigen Runde weiterhin finanziert wird

* KI-Antrag

wird noch dauern, müssen wir schauen, was möglich ist

* OS-Schule

* IRL-Treffen

Am 01.09. von 10 bis 15 Uhr bereiten wir in unserem BBB (Großgruppenraum https://bbb.cyber4edu.org/b/der-6mh-7tc) das IRL-Treffen inhaltlich vor.
Vom 05.- 06.10. treffen wir uns dann in Berlin

17.09.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:17:13 +0000

17.09.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

## Vorstandsbericht:

- Vereinsregister/Notar … langsam ernährt sich das 🐿️ :squirrel:

  derzeit kein Termin zu bekommen

- Bündnis Freie Bildung - OE-Werkstatt am 17.10. nimmt derMicha online für uns teil

Wie organisiert sich die Gruppe weiter, wenn die Finanzierung wegfällt (nicht mehr Wikimedia), Ehrenamt oder bezahlte Zeit auf dem Job? Ändert Zeiten der Treffen

- Mastodon-Bündnis → Flyer ist raus an Hochschulen

- TOPs

Nachfrage: Stand des IRL-Treffen Orga der Themenverantwortlichen –> bitte bis spätetsens Mo. 23.09. Infos an uns, damit wir die Orga noch schaffen.
Frage/Bitte: Dass alle ein wenig Gesundes, Salziges und Süßes ;) für den Tag mitbringen - keine Massen bitte :P
Samstagabend:
1. gemeinsames Abendessen in der Nähe des Büros
2. ggf Edeka bei derMicha um die Ecke noch Getränke besorgen, wenn wir uns noch bei derMicha treffen

- 38C3 - KickoffMeeting-Anfrage

DerMicha ist in einer Orga-Gruppe → Idee: Jugend-Assembly (Bits+Bäume, ChaosJetzt, JungHackerInnenTag, ChaosMachtSchule, KidSpace) → 23.09. Vorbesprechung mit Interessierten (JugendHackt, Xhain, CMS, ChaosJetzt, … c4E)

- Ideen:

Saal A,B,C zwischen Kidspace mit Platz für Workshops und Lötplätze; andere Family Stage von Bits&Bäume;
am 28.09. dann online & Vor Ort (Micha zusammen mit Lasse von Bits+Bäume), evtl. bräuchte es Absprachen mit dem NOC;
Anfrage an DigitalCourage ist auch raus; Anfrage ans BündnisFreieBildung ist auch raus
Ausloten: Stimmung vom 01.09. und neuen Ideen von der gemeinsamen Assembly
Auch 38C3: Frage: Stand Übernachtung - Ruderclub (?) für Congress?

## Infos aus den Gruppen

- Datenschutz-AG / Checkliste ist im Zeitplan - Ralfs Kollege → Unterstützung für Software-Projekt https://github.com/HerrjeAlf/TestBuilder

19.11.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:16:55 +0000

19.11.2024: Mitschrift des Großgruppentreffens

## Bericht vom Vorstand

### Assembly

cyber4EDU Assembly ist angemeldet im Foyer mit Bit&Bäume, CMS und Jugend Hackt Saal A für die WS

Workshop-Pad (https://cyber4edu.org/pads/Z3BepsKeTuO5tyoXAUJfvA): Bitte noch eintragen

### Merch & Shirts

Shirts

- für uns in dunkel grün - idealerweise tragen wir das am Stand, um uns erkennlich zu zeigen

- schwarze Kleidung

Merch

- micha kümmert sich um Kiste - micha beklebt/beschriftet die Füße etc. - wir benötigen noch eine Konstruktion - Banner 250 x 100 cm

### LightningsTalk

- Selbstlernkurs - Gesamtkonzept

### Selbstlernkurs

- ist in Arbeit von Ralf - micha kümmert sich darum, dass wir von infra.run eine offene nutzbare version bekommen, die Leute beim kongress alleine ohne anmeldung machen können - aber dazu erstmal die Optionen (moodle. cyber4edu.org/Playground/Infra.run-full-stack-zugang) klären

### Design

Steph ist dran und orientiert sich an dem style guide vom 38c3, der jetzt raus ist

## Berichte der Gruppen

### Didaktik

jemand von Eddin von der freien Netzwerkschule Berlin war da. https://schule.netzwerkspielkultur.de/

## nächstes Großgruppentreffen

- regulär kurz vor Heiligabend - doch nochmal vorher ein Orga-meeting:

3.12. um 20:30 Uhr
TOPs Auf-und Abbau vor Ort
letzte nötige ToDos

19.03.2025: Mitschrift des Großgruppentreffens - Themenschwerpunkt: Cloud Services in der Schule

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:16:37 +0000

19.03.2025: Mitschrift des Großgruppentreffens - Themenschwerpunkt: Cloud Services in der Schule

## Der Orga-Part:

### Bericht vom Vorstand

- Koop BMUV - Mitgliedsbeiträge - Erinnerung - Für Tätigkeitsbericht:

Frage an AGs: Gibt es Punkte, die euch wichtig sind, dass wir sie nochmal erwähnen?
1. bspw. Umzug Nextcloudserver- Wechseln von OnlyOffice zu Collabora
2. Berechtigungskonzept
Datenschutz GA:
1. Websiten mit Infos für Länder gut gefüllt
2. Checkfragen für Auswahl der Schulsoftware
Didaktik-AG
1. Moodle-Raum
Veranstaltungen

- Rechtekonzept Yunohost & Nextcloud - Bündnis Freie Bildung:

wir haben wieder am Meeting teilgenommen (OSB-Alliance dabei)

- Fleißig im Hintergrund Berichte für MV erstellen - Terminerinnerung Mitgliederversammmlung:

28.05.2025 um 21 Uhr
Einladung folgt im April
–> Wahl Finanzprüfung steht wieder an
–> Könnt ja schonmal über TOPs nachdenken

### Gibt's was aus den AGs?

- AG Datenschutz:

ProxMox - da mag wer kommen und erzählen, was Schulen selber machen können.

Kontakt mit Mario vom Podcast FOCUS ON: Linux: Linux im Schulwesen

Webseite der Episode: https://focusonlinux.podigee.io/119-linux-im-schulwesen
Mediendatei: https://audio.podigee-cdn.net/1696479-m-bb6f09abcd5f4aa758f28b48c3d161bd.mp3?source=feed
- Terminvorschläge:
- 16.04. / 30.04. / 21.05.

- Steph: Bericht von Veranstaltung: „Netz Macht Politik“ https://buewi.de/termin/netz-macht-politik-vortraege-workshops-und-methoden/ Workshop und Podiumsdiskussion

### Akutes Thema: CLT [Etwas Termindringliches]

- Berliner Gruppe fährt Freitagmorgen los

### Weiteres/Sonstiges/Termine [Was alle so mitbringen]

- diesen Monat nix Dringliches

## Diskussionsrunde

### Thema der nächsten Großgruppe:

- ggf. ProxMox mit Mario - KI-Tools in der Bildung

Congress-Beitrag (fobizz, https://media.ccc.de/v/38c3-chatbots-im-schulunterricht) + Uni-Potsdam-Liste (https://www.uni-potsdam.de/fileadmin/projects/schulnetzwerkdigital/Dokumente/Dokumente_DB/2023_KI_ToolBox.pdf)

### Thema des Monats: Cloud Services in der Schule

* Vorbereitung:

Folge 418: https://lagedernation.org/podcast/ldn418-staatsstreich-in-den-usa-trump-verhandelt-mit-putin-ueber-ukraine-interview-claudia-major-politikwissenschaftlerin-tv-duell-bundestagswahl-nach-neuen-regeln-korruption-in-deutschland-c/?t=1%3A07%3A53

sowie:

https://www.heise.de/hintergrund/Von-Microsoft-zu-Open-Source-Wie-Schleswig-Holstein-den-Wechsel-schaffen-will-10279400.html
Fokus: Ok, das Problem haben wir erkannt: Aber was können wir jetzt eigentlich tun?

#### Mitschrift der Diskussion

* Über das Thema reden * Transparenz als relevanter Faktor?

- Contra:

Datenschutz wird derzeit in der Schule nicht sonderlich beachtet (da sowohl verantwortliche Stelle als auch durchsetzende Behörde staatliche Akteure sind)
Kollegium ist schwer zu neuer Software zu bewegen
OSS als Alternative:

https://www.swr.de/swrkultur/wissen/aemter-ohne-microsoft-warum-behoerden-freie-software-nutzen-wollen-das-wissen-2025-03-11-100.html

- Kurzvorstellung Fobizz

Hebel, weil bekannt und weit verbreitet und Teil der KI-ToolBox (Uni Potsdam)
Grundidee von Zwischenstation, die Deutscher Gesetzgebung und damit DSGVO unterliegt und greifbarer ist, als deren Backend
Gegenmeinung: Fobizz im Vorgestellten Stand war schlecht umgesetzt / unfertig
lässt die Chance offen, auf die Entwicklung Einfluss zu nehmen
zumindest in Bezug auf den Vortrag auf dem 38C3 (https://media.ccc.de/v/38c3-chatbots-im-schulunterricht) vernünftiger Umgang mit Kritik → lässt hoffen
Unterscheidung zwischen Accounts für Lehrende und Lernende
erstgenannte können Teile des Tools ohne pb-Daten der Lernenden nutzen
langfristig ist auch die Umsetzung eines selbst gehosteten LLMS statt CharGPT in Fobizz denkbar

- Frage: ist die Lösung von Proxy (Fobizz vor ChatGPT, Zoom / MS von Telekom) wirklich datenschutzkonform? - https://www.wired.com/story/everything-you-say-to-your-echo-will-be-sent-to-amazon-starting-march-28/

solange ein Einverständnis der betroffenen Personen vorliegt: ja
natürlich bleibt: einmal gespeicherte Daten bleiben gespeichert, auch wenn sich die Rechtslage ändert

- openDesk wäre eine Alternative für regionale Cloud

ist aber zunächst nur für Behörden / die öffentliche Verwaltung
die skalieren gemächlich, um sich nicht zu überheben
bleiben noch hinter Zielen zurück → zunächst keine Flexibilität der verwendeten Software (z.B kein anderes ViKo-Tool oder Tool zum kollaboratives Arbeiten an Dokumenten)
die as-a-Service-Variante erstmal nur für große Einheiten (Landesebene), statt kleinerer Einheiten (z.B. Schulen)
1. es gibt aber eine installierbare Community-Version
Uni Potsdam hat auch allgemeine ToolBox (nicht KI) https://www.uni-potsdam.de/de/schulnetzwerkdigital/digitalisierung/digitalisierung-im-unterricht-1

21.05.2025: Mitschrift des Großgruppentreffens - Themenschwerpunkt: KI-Tools in der Bildung

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:16:03 +0000

21.05.2025: Mitschrift des Großgruppentreffens - Themenschwerpunkt: KI-Tools in der Bildung

## Bericht vom Vorstand

Finanzprüfung begleitet
Vorbereitung MV
Veranstaltung BMUV
Rechtemanagement fortgesetzt / Sharing-Optionen eruiert
Thema am 18.06.2025: KI-Kompetenz
- Wie genau funktionieren LLMs: https://media.ccc.de/v/37c3-11784-lass_mal_das_innere_eines_neuronalen_netzes_ansehen
- Herausforderungen in Bezug auf die DSGVO
- Roman Views, Marc-Uwe Kling
- Energiebedarf
  - https://www.heise.de/news/ChatGPTs-Stromverbrauch-Zehnmal-mehr-als-bei-Google-9852126.html
  - Analog Computing
- Urheberrecht und Daten in den Modellen

## Diskussionsrunde

Video Fobizz
- - Congress-Beitrag (fobizz, https://media.ccc.de/v/38c3-chatbots-im-schulunterricht)
- fobizz arbeitet eher wie ein Startup (wenig Sorgfalt bei der Implementierung), trotzdem schon Lizenzen an Bundesländer vergeben sind
- Ziel: Entlastung von Lehrkräften
  - in der Praxis nicht erkennbar
- grundlegende Anforderungen an Bewertungssystem nicht erfüllt
  - Bewertung ist nicht reproduzierbar
  - Umsertzung der Kritik aus der Bewertung führt nicht zu Verbesserung der Bewertung
  - beste Bewertung mit von ChatGPT gelöster Aufgabe
- datenschutzrechtliche Fragen nicht geklärt (De-anonymisierung durch Inhalte der Texte)
- derzeit nur ChatGPT als Backend
Podcast: Feedback mit KI
- Podcast: #9 - Feedback mit KI, zeitgemäße Prüfungskultur und Fortbildung mit persönlicher Lernumgebung (https://welle-lernen-digital.podigee.io/9-welle-lernen-digital-9 )
- Ziel: Entlastung von Lehrkräften, durch frühzeitiges und häufigeres Feedback
- KI kann im Dialog Feedback geben, allerdings immer nur auf den Dialog bezogen - nicht bezogen auf das Curriculum oder die Entwicklung der/des Schüler:in
- sozialer Aspekt beim Feedback fehlt
- positiver Aspekt: EU KI-Act → Lehrkräfte müssen vor dem Einsatz von KI-Tools geschult werden
- in Studien nehme bis zu 50% der SuS ihr Feedback nicht an bzw. leiten daraus nichts ab
- in einigen Studien führ das Nutzen von KI-Feedback-Systemen zu schlechteren Lernleistungen
  - Erklärungsversuch: SuS nutzen die KI zur Aufgabenlösung
Uni-Potsdam-Liste
- https://www.uni-potsdam.de/fileadmin/projects/schulnetzwerkdigital/Dokumente/Dokumente_DB/2023_KI_ToolBox.pdf
- Warum werden Tools aufgeführt, die eine Registrierung voraussetzen?
- Warum sind überwiedent nich EU-Anbieter:innen aufgeführt?
Generell: lokale Modelle noch nicht hinreichen berücksichtigt; nicht mal nicht US-Modelle
- altbekanntes Problem: Datenschutz an Schulen
- keine Notwendigkeit bei Anbieter:innen, auf andere Modelle umzusatteln - deren Systeme laufen und die Kund:innen verlangen nichts anderes
  - vergleiche: Office-Software
Fokus auf SuS fehlt bei der Entscheidung für/gegen ein System - es scheint, die Kompentation von Lehrer:innenmangel stehe im Vordergrund
Generelle KI-Kritik
- auf der Liste der Uni-Potsdam zur Kunstgenerierung werden Tools aufgeführt, bei denen die Trainingsdaten aus urheberrechtlich geschütztem Material stammen
- wem ist bewusst, wie viel mehr Energie eine ChatGPT-Anfrage gegenüber einer Google-Suche benötigt?
Diskussion zum Thema KI Coding-Assistenten

16.04.2025: Mitschrift des Großgruppentreffens - Themenschwerpunkt: Proxmox in Schulen (mit Gast)

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:15:25 +0000

16.04.2025: Mitschrift des Großgruppentreffens - Themenschwerpunkt: Proxmox in Schulen (mit Gast)

Der Orga-Part:

Bericht vom Vorstand

CLT

Wir waren dort,
Unser Stand ist gut angekommen
Nachbereitung auf der Website fehlt noch
Workshop-Folien scheinen auch noch zu fehlen - Erinnerung kam von CLT nochmal

Koop BMUV

Kommunikation gestaltet sich schwierig, da kurzfristig kommuniziert wird und Treffen in der Arbeitszeit liegen
Auftakt war am 09.04.: https://www.bmuv.de/veranstaltung/auftaktveranstaltung-der-workshopreihe-sovereign-sustainable-digital-digitale-souveraenitaet-nachhaltig-staerken
wir sind am 06.05. mit dabei; MoniKa vertritt uns: https://www.bmuv.de/veranstaltung/teil-1-der-workshopreihe-sovereign-sustainable-digital-das-fediverse-und-seine-sozialen-medien
Unser Mastodon-Post dazu: https://digitalcourage.social/@cyber4EDU/114348811355941396
Wir wollen der BMUV Community Nachhaltige Digitalisierung angehören. Anfrage wurde noch nicht bearbeitet. ? MoniKa versucht es die Tage nochmal.

Bündnis Freie Bildung

Teilnahme an den Meetings und auf die ML zu kommen ist weiterhins schwierig - google-Groups & weitere Aufnahme-Hürden
Treffen gestern (15.04.) zum Besprechen des Koalitionsvertrages

ein cyber4EDU TUX

Angebot von Steiner ca 250 (inkl. Stick)

Finanzprüfer haben die Arbeit aufgenommen für die MV

weitere Zuarbeit folgt

Erinnerung an MV und Einladungsmail

eine Absage von einem Fördermitglied kam leider schon

Gibt’s was aus den AGs?

grad nichts

Akutes Thema: [Etwas Termindringliches]

Anfrage an uns:

“Hallo Cyber4EDU, auch unsere Schule sucht nach geeigneter Software, Hardware und Plattformen. Dazu habe ich einige Fragen: 1) Uns fehlt ein einfach zu verwaltendes System zum zentralen Speichern mit flexiblen Zugangsberechtigungen für einzelne Personen und Gruppen. Habt ihr dazu eine Empfehlung?

unspezifisch
Nextcloud
Moodle
LDAP?
Was wird benötigt?
welches pseudonymisierungssystem habt ihr?

2) Einige Kolleg*innen würden gerne Klassensätze von IPads anschaffen. Habt ihr dazu auch eine Meinung?

keine Anschaffung, weil nicht nachhaltig
lieber Laptops, deren Akkus austauschbar sind, deren Betriebsysteme variable sind, weil die Abhängigkeiten nicht gegen sind
wenn tablates gewollt sind, dann lieber google-freie android-basierte Varianten
lokale Verwaltung bei Ipads nicht mehr möglich

3) Habt ihr Erfahrung mit aleksis.org ”

Bevor wir antworten, wollten wir nochmal unsere Schwarmintelligenz in dieser Runde nutzen:

Podcasting (Mel und Micha)

bengoshi, Mel und Micha wollen ihr Podcast-Projekt nochmal neustarten:
starten mit dem Thema KI (was passiert da im OS-Bereich? was passiert da mit KI und BIldung?
Konzept: Zielgruppe soll zu wort kommen:Schülerinnen-/Lehrerinnen-Perspektiven mit einbeziehen
Themen haben immer etwas mit Schule zu tun (Jungendliche, Lehrkräfte und Wissenschaft/Wirtschaft —> Digitale Souveränität)
Idee es als cyber4EDU laufen zu lassen
Intro wird kommende Woche gestartet
Expert*innen werden immer gesucht und Tipps höchst erwünscht
Turnus wird noch überlegt

Klausurtag am 30.04.

Womit wollen wir uns beschäftigen?

Weiteres/Sonstiges/Termine [Was alle so mitbringen]

FOBIZZ
- CTO würde mit uns sprechen
- vorher tagsüber mit dem CTO eine Fragerunde möglich:
- wir sollten einen Terminvorschlag für Mai machen
- Fragenvorbereitung: Pad-LINK
- intern-Channel klären wir sonst die Terminfindung und Ziel des Gespräches

Diskussionsrunde

Thema der nächsten Großgruppe:

Thema steht schon fest: 21.05.2025: KI-Tools in der Bildung Vorbereitung:

Congress-Beitrag (fobizz, https://media.ccc.de/v/38c3-chatbots-im-schulunterricht)
Uni-Potsdam-Liste (https://www.uni-potsdam.de/fileadmin/projects/schulnetzwerkdigital/Dokumente/Dokumente_DB/2023_KI_ToolBox.pdf)

–> 18.06.2025: KI-Kompetenz!

Thema des Monats: Gast Mario –> Thema ProxMox

Podcast FOCUS ON: Linux: Linux im Schulwesen:

Webseite der Episode: https://focusonlinux.podigee.io/119-linux-im-schulwesen
Mediendatei: https://audio.podigee-cdn.net/1696479-m-bb6f09abcd5f4aa758f28b48c3d161bd.mp3?source=feed

Notizen zur Diskussion:

Mario (Nordhessen; Flechenkreis, 70 Schulen; Grundschulen, Gesamtschulen, Gymansien, Weiterführendeschulen, Lernhilfe-/Fördredchulen, Berufsschulen)

Digitalpakt umsetzen
Schul-IT beim Medienzentrum angesiedelt, Leiter war schon vorher OSS-Fan
Erfahrung mit Linuxservern seit 2010
- als Proxy für bessere Auslastung des Uplinks
- als SMB-Server (Samba ist die OSS-Implementation des SMB-Protokolls)
- als Proxy
- liefen bis zu 15 Jahre
das Projekt:
- Fokus auf Infrastruktur
- Ziel
  - jede Schule / Schulform soll das Projekt einsetzen können → Digitalpaktgelder solten ja mehrheitlich für Infrastruktur verwendet werden
  - die ganze Schule soll eine vernetze technische Basis haben
  - Virtuelle Maschinen, auf die man sich auch mit schwacher Hardware verbinden kann
  - Server Proxmox
  - Dienstleister inet GmbH zur Unterstützung bei Implementierung
  - kostenlose Subscription (schneller, aber ggf. noch nicht ganz stabil) (seit 3 Jahren im Einsatz und noch keine ernsten Probleme)
  - mind. Community-Subscription wäre schön, um das Projekt zu unterstützen
  - es gibt auch Gold-Subscription
  - erster Schritt: Verkabelung mit Kupfer; Glas ab >80m, Switches (je nach Schulgröße auch BB-Switches mit 100GB)
  - kleinere Schulen (Grundschule gestaffelt 80/120 kleiner oder mittlerer Server) ein Server; ab 200 Cluster (mit Redundanz) mit 3 Servern; Berufsschulen mit 5 Servern
  - Cluster nutzen Ceph
    - damit geht Failover durch Migration einer VM auf andere Nodes
  - Clients sind quasi Thin-Clients, greifen auf VM zu
  - Accounts können mit Schulportal Hessen (https://schulportal.hessen.de) synchronisiert werden
  - lizenztechnisch geht der Zugriff auf Windows-Client-VMs nur mit Windows Client-Systemen -
Virtuelle Infrastruktur
- Router
- DNS/DHCP
- OpenLDAP (Teilbäume für jede Schule werden aus gesamt-Struktur repliziert)
  - so ist jede Schule autark trotz Ausfall des Haupt-LDAP-Servers
- Ansible-Management mit Playbooks für viele Schulen besser geeignet als Linuxmuster-Server
- Fitewall mit iptables statt pfSense/OPNsence
- MDM mit Relution (Windows/iOS/Android), Schuleigene Geräte, teilweise auch eigene Geräte unter dieser Verwaltung (vertraglich geregelt)
- Wartung: 7 IT-Mitarbeiter für 70 Schulen,
- zentrales Ticketsystem (nur für Lehrkräfte, nach Möglichkeit über die IT-Beauftragten gechannelt)
  - Eingang per Email
  - Bearbeitung geht auch mit Login, aber die meisten benutzen Mail
- zusätzlich Telefon-Hotline
- alle Schulen per VPN verbunden, Wartung meist remote möglich (Wireguard)
- IT-Beauftragte in den einzelnen Schulen
- Ziel: Dokumentation und Skripte sollen öffentlich werden
- Tool zur Client-Überwachung/Steuerung https://veyon.io/de/

HPE Proliant 2 AMD 16Cores 512 GB RAM, 2 TB SSD 5 Platten (kleine Server) / 8 Platten (größeres Modell)
Monitoring noch mit einem zentralen icinga, kommt langsam an die Grenzen, Alerts gehen direkt ins Ticket-System
Backup mit Proxmox-Backup: https://florian.ca/ceph-calculator/

Mitschriften unserer Treffen

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:14:56 +0000

Mitschriften unserer Treffen

Rechtliche Grundlagen

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:13:12 +0000

Rechtliche Grundlagen

Hier wollen wir einen schnellen Zugang bieten, welche Gesetze und Verordnungen – und in diesen, welche Artikel und Paragraphen – für Datenschutz relevante Regeln enthalten. Darüber hinaus sammeln wir hier Links zur DSGVO, den Datenschutzbehörden und weiterführenden Informationen.

## Landesschulgesetze mit besonderen Regeln

### Baden-Württemberg

*Schulgesetz für Baden-Württemberg (SchG) * [Webseite](https://www.landesrecht-bw.de/jportal/portal/t/1611/page/bsbawueprod.psml?pid=Dokumentanzeige&showdoccase=1&js_peid=Trefferliste&documentnumber=1&numberofresults=1&fromdoctodoc=yes&doc.id=jlr-SchulGBW1983rahmen&doc.part=X&doc.price=0.0#focuspoint) – [PDF](https://www.landesrecht-bw.de/jportal/portal/t/w2u/page/bsbawueprod.psml/screen/JWPDFScreen/filename/SchulG_BW_1983.pdf)

(falls der PDF-Link nicht funktioniert, kann man das entsprechende PDF über einen Button oben rechts auf der Webseite laden)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 21 Hausunterricht - § 32 Grundsätze - § 114 Datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen - § 115 Datenverarbeitung, Statistik - § 116 Schulverwaltungssoftware ›Amtliche Schulverwaltung Baden-Württemberg‹

### Bayern

*Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG) * [Webseite](https://www.km.bayern.de/lehrer/dienst-und-beschaeftigungsverhaeltnis/gesetze-verordnungen-und-bekanntmachungen.html)

Artikel mit Bezug zum Datenschutz

- Art. 30 Unterricht und sonstige Schulveranstaltungen - Art. 60a Sonstiges schulisches Personal sowie Verwaltungs- und Hauspersonal - Art. 82 Zulässigkeit - Art. 83 Organisation - Art. 85 Verarbeitung personenbezogener Daten - Art. 85a Automatisiertes Verfahren zur Unterstützung der Schulen - Art. 113a Automatisiertes Verfahren zur Unterstützung der Schulverwaltung - Art. 113b Statistik - Art. 113c Evaluation

### Berlin

*Schulgesetz für das Land Berlin (Schulgesetz - SchulG) * [Webseite](https://gesetze.berlin.de/bsbe/document/jlr-SchulGBErahmen)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 5a Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendamt - § 19 Ganztagsschulen, ergänzende Förderung und Betreuung, Mittagessen - § 64 Datenverarbeitung und Auskunftsrechte - § 64a Automatisierte Datenverarbeitung - § 64b Evaluationsbericht - § 64c Identitätsmanagement - § 65 Evaluation, wissenschaftliche Untersuchungen in Schulen, statistische Erhebungen - § 66 Nähere Ausgestaltung der Datenverarbeitung - § 107 Schulpsychologische und inklusionspädagogische Beratung und Unterstützung

### Brandenburg

* Gesetz über die Schulen Schulgesetz - BbgSchulG) * [Webseite](https://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgschulg)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 65 Verarbeitung personenbezogener Daten - § 65a Automatisierte zentrale Schülerdatei und Schülerlaufbahnstatistiken - § 66 Wissenschaftliche Untersuchungen - § 119 Schulaufsicht - § 145 Einschränkung von Grundrechten

### Bremen

*Bremisches Schulgesetz (BremSchulG)* [Webseite](https://www.transparenz.bremen.de/metainformationen/bremisches-schulgesetz-bremschulg-in-der-fassung-der-bekanntmachung-vom-28-juni-2005-175324?asl=bremen203_tpgesetz.c.55340.de&template=20_gp_ifg_meta_detail_d)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 55 Erfüllung der Schulpflicht

### Hamburg

*Hamburgisches Schulgesetz (HmbSG)* [PDF](https://www.hamburg.de/contentblob/1995414/08a450fe75bfa3908472ae091ae51f23/data/schulgesetzdownload.pdf)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 98 Datenverarbeitung im Schulbereich - § 98a Vertrauensstelle § 98b Pädagogische Netzwerke und Lernportale - § 98c Fern-, Wechsel- oder Hybridunterricht, Videoübertragung Verarbeitung von Ton-, Bild- und Videodaten - § 99 Datenverarbeitung beim Schulärztlichen Dienst und Schulberatungsdienst - § 100 Evaluation - § 101 Verordnungsermächtigung - § 106 Wahlen und Abstimmungen, Sitzungen ohne persönliches Zusammentreffen

### Hessen

*Hessisches Schulgesetz* [Webseite](https://kultusministerium.hessen.de/schulsystem/schulrecht) – [PDF](https://kultusministerium.hessen.de/sites/kultusministerium.hessen.de/files/2022-05/nichtamtliche_lesefassung_schulgesetz_stand_13.05.2022.pdf)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 72 Informationsrechte der Eltern und der Schülerinnen und Schüler - § 83 Erhebung und Verarbeitung von personenbezogenen Daten - § 83a Datenverarbeitung im Rahmen digitaler Anwendungen - § 83b Übertragung von Bild und Ton im Rahmen von Distanzunterricht - § 84 Wissenschaftliche Forschung - § 85 Statistische Erhebungen - § 103 Verschwiegenheitspflicht und Datenschutz

### Mecklenburg-Vorpommern

*Schulgesetz für das Land Mecklenburg-Vorpommern (SchulG M-V)* [Webseite](https://www.landesrecht-mv.de/bsmv/document/jlr-SchulGMV2010rahmen)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 39a Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an der Selbstständigen Schule - § 55 Informationsrechte der Erziehungsberechtigten und der Schülerinnen und Schüler - § 70 Umgang mit personenbezogenen Daten - § 71 Wissenschaftliche Forschung - § 72 Statistische Erhebungen - § 101 Schulleiterinnen und Schulleiter - § 121 Zurücknahme und Erlöschen der Genehmigung

### Niedersachsen

*Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG)* [PDF](https://www.mk.niedersachsen.de/download/151500)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 30 Datenerhebung - § 31 Verarbeitung personenbezogener Daten

### Nordrhein-Westfalen

*Schulgesetz für das Land Nordrhein-Westfalen (NRW - SchulG)* [Webseite](https://bass.schul-welt.de/6043.htm) – [PDF](https://bass.schul-welt.de/pdf/6043.pdf)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 104 Schulaufsicht über Ersatzschulen - § 115 Durchführung, Übergangsvorschriften - § 120 Schutz der Daten von Schülerinnen und Schülern und Eltern - § 121 Schutz der Daten des Personals im Schulbereich - § 122 Ergänzende Regelungen

### Rheinland-Pfalz

*Schulgesetz (SchulG)* [Webseite](https://leb.bildung-rp.de/rechtsgrundlagen/gesetze-verordnungen-und-ausgewaehlte-verwaltungsvorschriften.html) – [PDF](https://landesrecht.rlp.de/jportal/recherche3doc/SchulG_RP_2004.pdf?json=%7B%22format%22%3A%22pdf%22%2C%22params%22%3A%7B%22fixedPart%22%3A%22true%22%7D%2C%22docPart%22%3A%22X%22%2C%22docId%22%3A%22jlr-SchulGRP2004rahmen%22%2C%22portalId%22%3A%22bsrp%22%7D&_=%2FSchulG_RP_2004.pdf)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 21 Pädagogisches Landesinstitut - § 49 Verfahrensgrundsätze - § 67 Verarbeitung von Daten, Statistische Erhebungen - § 91 Errichtung und Aufhebung der Schulen, Schulentwicklungspläne

### Saarland

*Gesetz zur Ordnung des Schulwesens (SchoG)* [Webseite](https://recht.saarland.de/bssl/document/jlr-SchulOGSLrahmen) – [PDF](https://recht.saarland.de/jportal/recherche3doc/SchulOG_SL.pdf?json=%7B%22format%22%3A%22pdf%22%2C%22params%22%3A%7B%22fixedPart%22%3A%22true%22%7D%2C%22docPart%22%3A%22X%22%2C%22docId%22%3A%22jlr-SchulOGSLrahmen%22%2C%22portalId%22%3A%22bssl%22%7D&_=%2FSchulOG_SL.pdf)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 17a Einführung und Verwendung von Schulbüchern - § 20 Schulgesundheitspflege - § 20a Schulpsychologischer Dienst - § 20b Erhebung, Verarbeitung und sonstige Nutzung von Daten - § 20c Wissenschaftliche Forschung in Schulen - § 20d Durchführung laufender Landesstatistiken - § 20e Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung

### Sachsen

*Schulgesetz für den Freistaat Sachsen (SächsSchulG)* [Webseite](https://www.revosax.sachsen.de/vorschrift/4192-SchulG)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 5 Grundschule - § 15 Schulversuche - § 31 Verantwortung für die Erfüllung der Schulpflicht - 63a Schuldatenschutz - § 63b Statistik

### Sachsen-Anhalt

*Schulgesetz des Landes Sachsen-Anhalt (SchulG LSA)* [PDF](https://www.landesrecht.sachsen-anhalt.de/jportal/recherche3doc/SchulG_ST_2018.pdf?json=%7B%22format%22%3A%22pdf%22%2C%22params%22%3A%7B%22fixedPart%22%3A%22true%22%7D%2C%22docPart%22%3A%22X%22%2C%22docId%22%3A%22jlr-SchulGST2018rahmen%22%2C%22portalId%22%3A%22bsst%22%7D&_=%2FSchulG_ST_2018.pdf)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 84a Verarbeitung personenbezogener Daten - § 84b Schulbezogene statistische Erhebungen - § 84c Automatisierte zentrale Schülerdatei - § 84d Schülerlaufbahnstatistiken - § 84e Aufbewahrung, Berichtigung, Löschung und Einschränkung der Verarbeitung - § 84f IT-gestütztes Schulverwaltungsverfahren - § 84g Einschränkung von Grundrechten

### Schleswig-Holstein

*Schleswig-Holsteinisches Schulgesetz (Schulgesetz - SchulG)* [Webseite](https://www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de/bssh/document/jlr-SchulGSH2007rahmen)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 27 Untersuchungen - § 29 Warenverkauf, Werbung, Sammlungen, Sponsoring und politische Betätigungen - § 30 Verarbeitung von Daten - § 31 Datenübermittlung an Eltern volljähriger Schülerinnen und Schüler - § 62 Zusammensetzung der Schulkonferenz - § 115 Genehmigung von Ersatzschulen - § 132 Aufgaben des schulpsychologischen Dienstes - § 145 Einschränkung von Grundrechten

### Thüringen

*Thüringer Schulgesetz (ThürSchulG)* [Webseite](https://landesrecht.thueringen.de/bsth/document/jlr-SchulGTH2003rahmen)

Paragraphen mit Bezug zum Datenschutz

- § 40 a Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien - § 54 Unterricht in besonderen Fällen - § 56 Veranstaltungen, Werbung, Sammlungen und Versammlungen in der Schule - § 57 Datenschutz - § 58 Statistik - § 60 Verordnungen

## DSGVO

* [DSGVO - Verordnung (pdf)](https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:32016R0679&from=DE) * [DSGVO - Richtlinie (pdf)](http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:32016L0680&from=DE) * *Korrekturen:* [pdf](http://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-8088-2018-INIT/en/pdf) (DE ab Seite 47) * [Handbuch zum europäischen Datenschutzrecht (pdf)](https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-coe-edps-2018-handbook-data-protection_de.pdf)

## Bundes- und Landesdatenschutz

[Der Bundesbeauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit](https://www.bfdi.bund.de/)

Liste der Landesdatenschutzbehörden [(Übersicht)](https://www.bfdi.bund.de/DE/Service/Anschriften/Laender/Laender-node.html)

[Baden-Württemberg](https://www.baden-wuerttemberg.datenschutz.de/)

[Praxishilfen A-Z](https://www.baden-wuerttemberg.datenschutz.de/praxishilfen/)

[Bayern (Der Bayerische Landesbeauftragte für den Datenschutz)](https://www.datenschutz-bayern.de/) /[(Bayerisches Landesamt für Datenschutzaufsicht)](https://www.lda.bayern.de/de/index.html)

[Veröffentlichungen](https://www.datenschutz-bayern.de/info/)

[Berlin](https://www.datenschutz-berlin.de/)

[Veröffentlichungen](https://www.datenschutz-berlin.de/infothek-und-service/veroeffentlichungen)
[Standard-Datenschutzmodell (v2.0b)](https://www.datenschutz-berlin.de/fileadmin/user_upload/pdf/orientierungshilfen/2020-SDM.pdf)

[Brandenburg](https://www.lda.brandenburg.de/lda/de/)

[Orientierungshilfen und Anwendungshinweise](https://www.lda.brandenburg.de/lda/de/service/informationsmaterial/orientierungshilfen-und-anwendungshinweise/)

[Bremen](https://www.datenschutz.bremen.de/)

[Orientierungshilfen und Handlungshilfen](https://www.datenschutz.bremen.de/datenschutztipps/orientierungshilfen-und-handlungshilfen-7136)

[Hamburg](https://datenschutz-hamburg.de/)

[Hessen](https://datenschutz.hessen.de/)

unter [](https://datenschutz.hessen.de/datenschutz/it-und-datenschutz) IT und Datenschutz findet man in „Service“ verschiedene Downloads zu Orientierungshilfen

[Mecklenburg-Vorpommern](https://www.datenschutz-mv.de/)

[DS-GVO in der Praxis](https://www.datenschutz-mv.de/datenschutz/DSGVO/)
[Publikationen und Veröffentlichungen](https://www.datenschutz-mv.de/datenschutz/publikationen/)

[Niedersachsen](https://lfd.niedersachsen.de/startseite/)

[Handlungsempfehlungen und Hinweise](https://lfd.niedersachsen.de/startseite/infothek/handlungsempfehlungen_und_hinweise/)

[Nordrhein-Westfalen](https://www.ldi.nrw.de/)

[Angemessenheitsbeschluss](https://www.ldi.nrw.de/datenschutz/internationaler-datenverkehr/angemessenheitsbeschluss)

[Rheinland-Pfalz](https://www.datenschutz.rlp.de/de/startseite/)

[Orientierungshilfen, Arbeitspapiere, Leitlinien](https://www.datenschutz.rlp.de/de/themenfelder-themen/materialien/)

[Saarland](https://www.datenschutz.saarland.de/)

[Sachsen](https://www.saechsdsb.de/) [Sachsen-Anhalt](https://datenschutz.sachsen-anhalt.de/datenschutz-in-sachsen-anhalt/)

[Informationen für kleine und mittlere Unternehmen (KMU)](https://datenschutz.sachsen-anhalt.de/informationen/infopakete/infopaket-kmu/)

[Schleswig-Holstein](https://www.datenschutzzentrum.de/)

[Thüringen](https://www.tlfdi.de/)

## Kurzpapiere der Datenschutzkonferenz zum Datenschutzrecht

DSK-Kurzpapiere [(Übersicht)](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/kurzpapiere.html)

[DSK01-Verzeichnis von Verarbeitungstätigkeiten](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_1.pdf)
[DSK02-Aufsichtsbefugnisse/Sanktionen](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_2.pdf)
[DSK03-Verarbeitung personenbezogener Daten für Werbung](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_3.pdf)
[DSK04-Datenübermittlung in Drittländer](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_4.pdf)
[DSK05-Datenschutz-Folgenabschätzung nach Art. 35 DS-GVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_5.pdf)
[DSK06-Auskunftsrecht der betroffenen Person, Art. 15 DS-GVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_6.pdf)
[DSK07-Marktortprinzip: Regelungen für außereuropäische Unternehmen](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_7.pdf)
[DSK08-Maßnahmenplan „DS-GVO“ für Unternehmen](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_8.pdf)
[DSK09-Zertifizierung nach Art. 42 DS-GVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_9.pdf)
[DSK10-Informationspflichten bei Dritt- und Direkterhebung](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_10.pdf)
[DSK11-Recht auf Löschung / „Recht auf Vergessenwerden“](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_11.pdf)
[DSK12-Datenschutzbeauftragte bei Verantwortlichen und Auftragsverarbeitern](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_12.pdf)
[DSK13-Auftragsverarbeitung, Art. 28 DS-GVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_13.pdf)
[DSK14-Beschäftigtendatenschutz](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_14.pdf)
[DSK15-Videoüberwachung nach der Datenschutz-Grundverordnung](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_15.pdf)
[DSK16-Gemeinsam für die Verarbeitung Verantwortliche, Art. 26 DSGVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_16.pdf)
[DSK17-Besondere Kategorien personenbezogener Daten](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_17.pdf)
[DSK18-Risiko für die Rechte und Freiheiten natürlicher Personen](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_18.pdf)
[DSK19-Unterrichtung und Verpflichtung von Beschäftigten auf Beachtung der datenschutzrechtlichen Anforderungen nach der DS-GVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_19.pdf)
[DSK20-Einwilligung nach der DS-GVO](https://www.datenschutzkonferenz-online.de/media/kp/dsk_kpnr_20.pdf)

Warum Datenschutz?

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:12:55 +0000

Warum Datenschutz?

„Ich hab doch nichts zu verbergen!“ – Ein Satz, der oft zu hören ist, wenn die Sprache auf den Datenschutz kommt. Wenn es nichts zu verbergen gibt, warum gibt es dann Sperren für Smartphones, PIN-Nummern für Konten, Schlüssel für Wohnungen oder auch Vorhänge vor Fenstern? Diese Schlüssel und Vorhänge finden sich heute immer öfter auch im digitalen Bereich - z.B. bei der Übertragung oder Speicherung von Daten.

Beim Datenschutz geht es nicht um den Schutz von Daten, sondern den Schutz von Individuen, und zwar vor einer Erfassung ihrer Gewohnheiten und Gedanken. Aus der zunächst unverfänglichen Gewohnheit, wie um eine bestimmte Zeit immer den gleichen Bus zu nehmen, lassen sich vielleicht Rückschlüsse auf Wohnort und Arbeitsstelle/Schule/Ärzte/Hobbys ziehen. Die Nutzung von Bewertungsfunktionen (z.B. Facebook-Likes, Amazon-Bewertungen, Spotify-Podcast-Sterne) lässt wiederum Rückschlüsse auf persönliche Einstellungen oder Stimmungen zu. Während Erwachsene sich der Tragweite idealerweise bewusst sein können, können Kinder und Jugendliche diese kaum abschätzen. Deshalb sind deren Rechte hier besonders schützenswert.

Zu der persönlichen Weiterentwicklung von Menschen gehört es, Erfahrungen zu sammeln, Dinge auszuprobieren und nicht sofort alles richtig zu machen. Dazu müssen nicht alle Fehler für alle Anderen öffentlich bekannt sein. Das Gespräch mit der besten Freundin oder dem besten Freund unter vier Augen wird sicherlich persönlicher ausfallen und anders wirken, als wenn von Anfang an klar ist, dass die ganze Welt potenziell teilnimmt und eine Meinungsänderung mit einem sozialen Verlust verbunden sein kann.

Menschen, Meinungen oder Situationen ändern sich, aber nicht alle gestehen das jedem zu und nicht immer sind alte Daten unter neuen Umständen unverfänglich. Was, wenn plötzlich die Regierung radikal wechselt? Was, wenn ich in meiner Jugend Dinge geäußert habe, die ich heute mit mehr Lebenserfahrung oder zusätzlichen Informationen ganz anders sehe? Was, wenn Daten aus medizinischen Untersuchungen aus frühster Kindheit später Auswirkungen auf meine medizinische Versorgung haben?

„Aber die Leute verzichten doch freiwillig auf ihre Privatsphäre und posten ihre Fotos und ihr ganzes Leben. Das ist halt heute so.“

Nur weil manche Menschen ihr Leben sehr öffentlich teilen, bedeutet das noch lange nicht, dass alle Menschen auf ihr Recht auf Privatsphäre verzichten müssen. Wenn eine Person für sich entscheidet, mit den eigenen Informationen freizügig umzugehen, bedeutet dies weder, dass sie auch genauso mit denen anderer Personen umgehen darf, noch dass sie das von diesen selbst erwarten kann.

Jede\*r hat das Recht auf informationelle Selbstbestimmung. Um über die eigenen Daten und damit die eigene Privatheit zu bestimmen, ist es erforderlich, die Mittel der DSGVO zu kennen und zu nutzen.

Recht auf informationelle Selbstbestimmung bedeutet aber auch, dass niemand diese Entscheidung für andere treffen darf. Wenn also jemand für sich selbst entscheidet, dass er nichts zu verbergen hat, stimmt es nicht automatisch für andere. Wer das eigene Smartphone nicht vor fremdem Zugriff schützt (sowohl vor dem Zugriff auf das Gerät als solches als auch vor dem Datenabfluss durch diverse installierte Apps), könnte Daten Dritter gefährden, welche das nicht wollen bzw. zumindest selbst darüber bestimmen wollen (z.B. die Kommunikation per Messenger oder E-Mail oder die Kontaktdaten im Adressbuch).

„Das Internet vergisst nichts!“

Die Erfahrung zeigt außerdem, dass Daten, die einmal erfasst wurden, häufig nicht mehr verschwinden und – im Gegenteil – später eher auf eine Art verwendet werden, die die Mehrheit – und insbesondere die jeweils betroffene Person selbst – nicht vorhergesehen hätte.

Durch die Verknüpfung einzelner eigentlich unverfänglicher Datenpunkte zu komplexen Profilen ergeben sich Auswertungsmöglichkeiten und automatisierte Entscheidungen ohne den Eingriff durch Menschen.

Die Analyse der Daten mündet häufig in Verhaltensprofilen bzw. Verhaltensbewertungen. Auf dieser Grundlage erfolgt einerseits eine Filterung von Informationen, andererseits wird versucht, durch Verhaltensvorhersagen, Entscheidungen zu beeinflussen.

Wenn wir euch mit unseren Argumenten nicht überzeugen konnten, dann bleibt uns nur zu sagen: Haltet euch ans Gesetz! Das Grundgesetz gesteht jeder Person das Recht auf informationelle Selbstbestimmung zu, das unter anderem in der DSGVO und den entsprechenden Bundes- und Landesgesetzen konkretisiert ausgestaltet wurde.

Die AG Datenschutz

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:12:37 +0000

Die AG Datenschutz

Die AG Datenschutz ist eine Arbeitsgruppe bei cyber4EDU, die sich mit den vielfältigen Fragen des Datenschutzes (nicht nur) an Schulen beschäftigt.

Wer wir sind

Wir kommen mit diversen Hintergründen (Technisch, Juristisch, Lehrkräfte, Interessierte) und haben uns im Rahmen von cyber4EDU zusammen gefunden, da wir den Eindruck haben, dass Datenschutz und die Gefahren von mangelndem Datenschutz in der Schule (und der Gesellschaft allgemein) nicht genug Beachtung finden.

Was wir tun

In unseren gemeinsamen Runden betrachten wir konkrete Fragestellungen aus dem Datenschutz immer wieder aus den unterschiedlichsten Perspektiven - juristisch, gesellschaftspolitisch, technisch, philosophisch und pädagogisch. Im Rahmen des Projekts „[Chaos macht Schule](https://berlin.ccc.de/page/cms/)“ gehen wir mit mehreren Vereins- und AG-Mitgliedern immer wieder mit Workshops zu Technik, Datenschutz und Datensouveränität an Schulen. Wir beobachten die Entwicklung des Datenschutzes auch in den Medien und versuchen allen Personengruppen an Schulen (pädagogisches und nichtpädagogisches Personal, Schüler\*innen, Eltern, etc.) immer wieder Tipps zu konkreten Fragestellungen an die Hand zu geben. Zu einzelnen Anwendungen nehmen wir dabei auch kritisch Stellung und veröffentlichen die Hinweise auf dieser Seite.

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:12:00 +0000

# cyber4EDU-Talks

Wir laden gerne zu offenen Runden zu verschiedenen Themen ein. Gäste sind jederzeit herzlich willkommen.

Die Termine und Orte (BBB-Raum) sind auch in unserem Kalender verlinkt.

## 14.06.2023, 21 Uhr: Ergebnisse der Hattie-Studie von 2023

Vorgestellt vom Pädagogen Olaf Driedger im https://bbb.cyber4edu.org/b/der-6mh-7tc

## 06.06.2023, 20 Uhr: BinDa! - Die Anwesenheitserfassung!

Bericht über BinDa! (https://prototypefund.de/project/binda/ ) in https://bbb.cyber4edu.org/b/der-6mh-7tc

~~06.06.2023, 20 Uhr: Zugang zu KI und Data Literacy im Informatikunterricht~~ ~~mit Viktoriya Olari in https://bbb.cyber4edu.org/b/der-6mh-7tc~~

Der ursprünglich vorgesehene Vortrag wird verschoben. Termin folgt.

Unsere Arbeitsgruppen - [Datenschutz]

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 26 Aug 2026 21:11:15 +0000

Unsere Arbeitsgruppen

Alle Termine der AGs finden sich bei unseren Terminen.

Barrierefreiheit

Bei uns steht aktuell das Thema barrierefreie Veranstaltungen (online und hybrid) im Fokus. Gerne würden wir langfristig einen Austausch rund um Videokonferenzsysteme mit den verschiedenen Beteiligten - Nutzende, Entwickelnde, Admins, Assistierende, … - etablieren.

nächste Termine: aktuell auf Nachfrage im Matrix oder per Mail
BBB-Raum

Datenschutz

Unsere AG diskutiert die datenschutzrechtlich relevanten Fragen im Bildungsumfeld und den dort eingesetzten Diensten und Anwendungen.* (mehr über uns)

etwa jeden 2. und 4. Dienstag im Monat um 21 Uhr, genaue Termine im Kalender
BBB-Raum

Didaktik

jeden 1., 2, und 4. Mittwoch im Monat um 21 Uhr
BBB-Raum

Events

// Tue Gutes und sprich darüber: Wir sorgen dafür, dass unser Verein auf verschiedenen Bühnen ansprechend auftritt. //

Wir treffen uns unregelmäßig nach Bedarf - s. unsere Termine

Inklusion

Digitaler Unterricht führt - neben alle den Chancen - auch zu erweiterten Exklusionsrisiken. In der AG Inklusion beschäftigen wir uns mit barrierefreien Zugängen zu Bildung und der didaktisch durchdachten Gestaltung von inklusivem Unterricht.

nächstes Treffen: aktuell auf Anfrage, siehe AG Barrierefreiheit (s.o.)
BBB-Raum

Maschinenraum

// Unsere Infrastruktur betreiben wir im Maschinenraum - dabei arbeiten wir eng mit der Genossenschaft infra.run (i.G.) zusammen. //

Website

// Wir bearbeiten unser Aushängeschild cyber4edu.org so, dass aktuelle und relevante Informationen zielgruppenaffin einfach gefunden werden können. //
Interessierte an Redaktionstätigkeiten sind eingeladen, sich zu beteiligen.

Wir treffen uns unregelmäßig nach Bedarf - s. unsere Termine
BBB-Raum

dokuwiki.svg - angelegt - Externe Bearbeitung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 14 Jul 2026 10:36:58 +0000

datenschutzrallye_box_antag4.jpg - angelegt

moni_cyber4edu@undisclosed.example.com (moni_cyber4edu) — Wed, 04 Feb 2026 19:36:30 +0000