<style> .reveal section img{ border: 0; box-shadow: none; } .reveal section img{ border: 0; box-shadow: none; } p.block{ width:750px; font-size:23px; text-align:left; } p.blocksub{ width:750px; font-size:35px; text-align:left; margin-left:150px; margin-bottom:2px; text-decoration:bold; } p.small{ width:100%; font-size:24px; text-align:center; } li.list{ font-size:25px; } li.list1{ font-size:28px; margin-bottom:7px; } </style> ## Schule richtig digital #### Chemnitzer Linux-Tage 11.03.2023 > [name= Christian Schubert, Stephan Kiener ]  --- &nbsp;  <!-- - Allgemeine Situation - Diagramm mit Herstellern für Closed und OpenSource Software --> <!-- Bilder der einzelnen Funktion => ViKo, OfficeSuite, Chat (UMS), LMS, Cloud-Dienste, Portfolio, ...) --> --- #### Funktioniert Unterricht mit OSS? <i class="fa fa-arrow-circle-o-right" aria-hidden="true">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</i><i class="fa fa-graduation-cap" aria-hidden="true">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</i><i class="fa fa-linux" aria-hidden="true">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</i><i class="fa fa-question-circle" aria-hidden="true">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</i> <p class="blocksub"> Forderung an den Unterricht </p> <ul> <li class="list">Ortsunabhängig</li> <li class="list">Blended Learning - als Lernform</li> <li class="list">EduScrum - agiler Unterrricht - als Methode</li> <li class="list">...</li> </ul> <br> <p class="blocksub">Forderung an die Software</p> <ul> <li class="list">Vermeidung des Lock-In-Effekts</li> <li class="list">Den gesetzlichen Vorgaben entsprechend</li> <li class="list">Recht auf digitale Selbstbestimmung</li> <li class="list">Transparenz & Planungssicherheit</li> <li class="list">Funktionalität</li> <li class="list">...</li> </ul> <!-- ---- #### Unterricht mit OSS **Einstieg in ein beispielhaften Unterricht** - Agiles Szeanrio - Überblick über 3-Wochen Block * Eine Woche im Detail * Blended Learning   --> --- #### Unterrichtsanforderung: Ortsunabhängigkeit <!-- ## Orte der Nutzung der Tools -->  <!-- * Sind die Schüler*innen Online * Sind die Schüler*innen in PräsenzOSS * Sind die Schüler*innen in hybrider Form --> --- #### Unterrichtsanforderung: Blended-Learning <!-- -->  und Kombinationen ----  ---- ##### Blended Learning nach Reinmann  <!-- ### Blended Learning Modelle (nach Reinmann) zeitliche Orientierung - **Wechselmodell** online - offline - online - offline - **Vor-/Nachbereiten** online - offline / offline - online - **Rahmung** online - Projekt (länger) - online - **Praxisbegleitung** Viko bei Bedarf (z.B. bei Praktika) --> --- #### Unterrichtsanforderung: Agiler Unterricht mit EduScrum  ---- #### Planung für einen ganzen Block (3 Wochen)  ---- #### Planung einer Woche im Detail  --- <h3> <i class="fa fa-bullhorn" aria-hidden="true">&nbsp;&nbsp;&nbsp;Forderung an die Software</i> </h3> <ul> <li class="list1">Vermeidung des Lock-In-Effekts &nbsp;&nbsp;<i class="fa fa-lock" aria-hidden="true"></i> </li> <li class="list1">Den gesetzlichen Vorgaben entsprechend &nbsp;&nbsp;<i class="fa fa-graduation-cap" aria-hidden="true"></i></li> <li class="list1">Grundrecht auf digitale Selbstbestimmung &nbsp;&nbsp;<i class="fa fa-asterisk" aria-hidden="true"></i></li> <li class="list1">Transparenz &nbsp;&nbsp;<i class="fa fa-handshake-o" aria-hidden="true"></i></li> <li class="list1">Planungssicherheit&nbsp;&nbsp;<i class="fa fa-calendar-check-o" aria-hidden="true"></i></li><br> <li class="list1"><b>Funktionalität</b> &nbsp;&nbsp;<i class="fa fa-refresh" aria-hidden="true"></i></li> </ul> --- #### Software die die Anforderung erfüllt  ---- #### Moodle als zentrales Werkzeug - Struktur ist wichtig!  ##### Moodle als "PDF-Schleuder"? ----   ----   ----   ----   ----   ----   ----   ----   --- #### NextCloud als Ergänzung zur Moodle  ---- #### Kanban Board für agiles Projektmanagement  --- #### Reflektion des Ansatzes - OSS im Unterricht * Werden die **Anforderungen erfüllt**?  <!--<i class="fa fa-check-square-o"></i>--> --- #### Reflektion des Ansatzes - OSS im Unterricht <small> * Werden die **Anforderungen erfüllt** für das gezeigte Szenario? <i class="fa fa-check-square-o"></i> </small> * Wie ist die **Wahrnehmung** bei den KuK, SuS, Eltern, Verwaltung? **Kontra:** <small>- Einarbeitung in neue Tools - OpenSource funktioniert nicht - Aufwand ist zu hoch sich einzuarbeiten</small> **Pro:** <small>- Vermeidung von einer Abhängigkeit - Schutz personenbezogener Daten - Privatsphäre - Funktionalität - offene Standards - Forderung nach Transparenz -</small-> <!--<i class="fa fa-check-square-o"></i>--> --- #### Reflektion des Ansatzes - OSS im Unterricht <small> * Werden die **Anforderungen erfüllt** für das gezeigte Szenario? <i class="fa fa-check-square-o"></i> * Wie ist die **Wahrnehmung** bei den KuK, SuS, Eltern, Verwaltung <i class="fa fa-check-square-o"></i> </small> * Was ist der **Mehrwert**? <small> Möglichkeit - um nachhaltig zu handeln/agieren - der Vermeidung des Lock-In-Effekts - digitale Selbstbestimmung - auf Transparenz - weitere</small> <!--<i class="fa fa-check-square-o"></i>--> --- #### Reflektion des Ansatzes - OSS im Unterricht <small> * Werden die **Anforderungen erfüllt** für das gezeigte Szenario? <i class="fa fa-check-square-o"></i> * Wie ist die **Wahrnehmung** bei den KuK, SuS, Eltern, Verwaltung <i class="fa fa-check-square-o"></i> * Was ist der **Mehrwert**? <i class="fa fa-check-square-o"></i> </small> --- #### Voraussetzungen für ***Schule richtig digital*** <small> * Akzeptanz und Bereitschaft im Kollegium zu kooperieren * Unterstützung durch Schulleitung und Schulbehörde * pädagogisch didaktisches Konzept * Anbieter für die technische Realisierung und Betreuung (z.B. infra.run) </small> --- #### Fazit und Ausblick <small> * **Datenschutz** -- sensible Daten von den Nutzern (SuS, KuK, ...) -- einige Tools können nicht datenschutzkonform eingesetzt werden * **Nachhaltigkeit** -- mehr Rechenleistung vs. öffentlicher Verkehr -- bewusster Umgang mit den eigenen Ressourcen * **gesellschaftliche Bedeutung** -- soziale Auswirkung -- KI gestütztes Lernen (adaptives Lernen) -- Wissenstransfer in 10/15 Jahren </small> --- **Stephan Kiener** <small>stephan.kiener@itech-bs14.de Lehrer an der ITECH BS14 in Hamburg</small> **CHristian Schubert** <small>schubert@osz-imt.de Lehrer am OSZimt in Berlin</small> <br><br>