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workshops:rc3-nowhere-assembly-day1 [2022/01/12 01:47] – [20:00 - 21:00 Uhr] moni_cyber4edu | workshops:rc3-nowhere-assembly-day1 [2022/01/12 01:49] – [21:00 - 22:00 Uhr] moni_cyber4edu | ||
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**Die Hermannpost - ein besonderer Matrix-Messenger für eine besondere Schule** (Nacho Ruiz/ | **Die Hermannpost - ein besonderer Matrix-Messenger für eine besondere Schule** (Nacho Ruiz/ | ||
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**Individuelles Lernen Kompetenzraster gestützt** (chrissi/ | **Individuelles Lernen Kompetenzraster gestützt** (chrissi/ | ||
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Nach fast 2 Jahren Pandemie sieht es in den Schulen so aus, dass alles zurückgedreht wird auf den Modus vor der Pandemie. Es wäre sicherlich fatal, die Erkentnisse aus der Pandemie zu ignorieren und nichts aus den Erfahrungen mitzunehmen. | Nach fast 2 Jahren Pandemie sieht es in den Schulen so aus, dass alles zurückgedreht wird auf den Modus vor der Pandemie. Es wäre sicherlich fatal, die Erkentnisse aus der Pandemie zu ignorieren und nichts aus den Erfahrungen mitzunehmen. | ||
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Eine Vorstellung der Tools, die diese Vielfalt und Komplexität abbilden und handhabbar machen, komplettieren den Workshop. Es wird erst gezeigt, wie Kompetenzraster orts- und zeitunabhängig erstellt, in ein Lernmanagement-System überführt und dort angepasst werden können. Abschließend werden Apps für Mobil devices vorgestellt, | Eine Vorstellung der Tools, die diese Vielfalt und Komplexität abbilden und handhabbar machen, komplettieren den Workshop. Es wird erst gezeigt, wie Kompetenzraster orts- und zeitunabhängig erstellt, in ein Lernmanagement-System überführt und dort angepasst werden können. Abschließend werden Apps für Mobil devices vorgestellt, | ||
- | Wir freuen uns auf einen tollen Workshop mit dem Ziel, Ihnen einen Einblick zu kompetenzorientiertem Unterricht zu geben. | + | Wir freuen uns auf einen tollen Workshop mit dem Ziel, Ihnen einen Einblick zu kompetenzorientiertem Unterricht zu geben. |
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- | > Workshops die Sie ggf. auch interessieren könnten: „Ein Selbstlernkurs zur IT-Sicherheit in der Schule“ und „Agiler Lernfeldunterricht“ | + | |
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